הריבוי השלם
יש בערבית ריבויים שמפרקים את המילה ובונים אותה מחדש, ויש ריבוי אחד מנומס יותר: הוא משאיר את היחיד בשלמותו ורק מוסיף לו סיומת. מכאן שמו - הריבוי השלם (الجمع السالم). مُعَلِّم (מורה) נעשה مُعَلِّمُونَ, וمُعَلِّمَة (מורה) נעשית مُعَلِّمَات. אבל כאן מסתתר דבר שהופך את הנושא לחשוב במיוחד: הסיומת מראה גם את המצב. جَاءَ المُعَلِّمُونَ (באו המורים, מרופע) מול رَأَيْتُ المُعَلِّمِينَ (ראיתי את המורים, מנצוב) - אותה מילה, שתי סיומות. לכן הריבוי השלם נלמד בכיתה י"א יחד עם הניקוד הסופי, וברמת ידיעה אקטיבית.
אותה מילה, שתי סיומות. جَاءَ المُعَلِّمُونَ - "באו המורים". رَأَيْتُ المُعَلِّمِينَ - "ראיתי את המורים". אותם מורים בדיוק, ובכל זאת ـُونَ בראשון וـِينَ בשני. הסיבה פשוטה: בריבוי השלם המצב אינו מסומן בתנועה קטנה בסוף אלא בסיומת שלמה - וזה בעצם מקל, כי אי אפשר לפספס אותה.
האנטומיה של ריבוי שלם
שני סוגים לריבוי השלם. הזכרי (جمع مذكر سالم) נוצר בהוספת ـُونَ במרופע, או ـِينَ במנצוב ובמג׳רור, אל צורת היחיד; הוא משמש בעיקר לשמות אדם זכרים ולבינוניים. הנקבי (جمع مؤنث سالم) נוצר בהחלפת ה־ة הסופית בـَات. ובנקבי יש כלל אחד מיוחד שכדאי לסמן: במצב המנצוב הסימן הוא كَسْرة ולא فَتْحة - رَأَيْتُ المُعَلِّمَاتِ - ולכן המנצוב והמג׳רור זהים בצורתם. הנה הבנייה מפורקת:
שני סוגים, שש נקודות
שישה מושגים שייתנו לכם שליטה בריבוי השלם - שני הסוגים, הסיומות בכל מצב, הכלל המיוחד של המנצוב הנקבי, ולמי הוא מתאים. הנושא נלמד בכיתה י"א, ברמת ידיעה אקטיבית.
למה "שלם"
מפני שצורת היחיד נשמרת בשלמותה, והריבוי נוצר בהוספת סיומת בלבד: مُعَلِّم ← مُعَلِّمُونَ. שום אות אינה זזה ממקומה.
זכר: ـُونَ
במרופע, כלומר כשהשם הוא הנושא: جَاءَ المُعَلِّمُونَ = "באו המורים".
זכר: ـِينَ
במנצוב ובמג׳רור: رَأَيْتُ المُعَلِّمِينَ = "ראיתי את המורים". סיומת אחת לשני המצבים.
נקבה: ـَات
ה־ة הסופית נושרת, ובמקומה באה ـَات: مُعَلِّمَة ← مُعَلِّمَات. במרופע התנועה ضَمّة.
הכלל המיוחד
בריבוי השלם הנקבי, המנצוב מסומן בكَسْرة ולא בفَتْحة: رَأَيْتُ المُعَلِّمَاتِ. לכן המנצוב והמג׳רור זהים.
למי הוא מתאים
הזכרי משמש בעיקר לשמות אדם זכרים ולבינוניים: مُعَلِّم, مُهَنْدِس. לא כל שם מקבל ריבוי שלם, ורבים מקבלים ריבוי אחר.
דוגמאות פתורות
שלוש דוגמאות, וכולן בשני צעדים: קובעים את המצב לפי התפקיד, ואז בוחרים את הסיומת המתאימה.
- הסוג: שם אדם זכר → ריבוי שלם זכר.
- המצב: מנצוב.
- הסיומת: מנצוב ומג׳רור → ـِينَ.
- مُهَنْدِسِينَ ✓
- הסוג: ריבוי שלם נקבה (مُعَلِّمَة ← مُعَلِّمَات).
- המצב: מושא → מנצוב.
- הסימן: בריבוי השלם הנקבי המנצוב הוא كَسْرة, לא فَتْحة.
- رَأَيْتُ المُعَلِّمَاتِ ✓
- נושא: جَاءَ المُعَلِّمُونَ → ـُونَ.
- מושא: رَأَيْتُ المُعَلِّمِينَ → ـِينَ.
- המסקנה: הסיומת מספרת את התפקיד.
- בריבוי השלם המצב נראה מרחוק ✓
תרגול אינטראקטיבי
תרגול מדורג בשלוש רמות - מזיהוי הסיומות, דרך הקשר בין המצב לסיומת, ועד בניית הצורה הנכונה במשפט. כל השאלות אמריקאיות. בחרו תשובה, בדקו, והתקדמו.
דרכים לתרגל את הדף הזה
המשחק בנוי מהשאלות ומאוצר המילים של הדף עצמו, ועוקב אחרי מה שכבר יושב לכם ומה שעוד לא. שאלה עולה דרגה כשעונים עליה נכון, ויורדת בטעות. ההתקדמות נשמרת במכשיר הזה בלבד.
הנקודות שכדאי לזכור
- 1ריבוי שלם: היחיד נשמר בשלמותו, ונוספת סיומת.
- 2זכר: ـُونَ במרופע · ـِينَ במנצוב ובמג׳רור.
- 3נקבה: ה־ة מתחלפת ב־ـَات.
- 4בריבוי השלם הנקבי המנצוב מסומן בكَسْرة, ולכן הוא זהה למג׳רור.
- 5הסיומת מראה גם מספר וגם מצב - ולכן הנושא נלמד עם הניקוד הסופי.
| הסוג | היחיד | מרופע | מנצוב ומג׳רור |
|---|---|---|---|
| ריבוי שלם זכר | مُعَلِّم | المُعَلِّمُونَ | المُعَلِّمِينَ |
| ריבוי שלם זכר | مُهَنْدِس | المُهَنْدِسُونَ | المُهَنْدِسِينَ |
| ריבוי שלם נקבה | مُعَلِّمَة | المُعَلِّمَاتُ | المُعَلِّمَاتِ |
