Reading: Dig Now, or Leave It in the Ground?
טקסט טיעוני ברמת מודול G, מסלול חמש היחידות: כ־425 מילים בחמש פסקאות מסומנות I-V. הוויכוח כאן אינו על טכנולוגיה אלא על אדמה: כשמתגלה אתר עתיק, לחפור אותו עכשיו או לכסות אותו ולהשאיר אותו לדור הבא. בשאלות ארבע אפשרויות בחירה, כמו בשאלוני הקריאה של חמש יחידות, וכל שאלה מפנה לפסקה שממנה נענים. שימו לב גם לשאלת ההסקה על ביטוי מצוטט מן הטקסט.
Answer about the text. Some questions ask you to infer, identify a viewpoint, or evaluate. In the last one, type a full-sentence answer. שאלו: מהו המידע? של מי הדעה? מה מסקנת הכותב? חזרו לטקסט. הראשונה - דוגמה פתורה.
dig it up or cover it again? אתר עתיק התגלה מתחת לרחוב. לחפור עכשיו, או להשאיר אותו באדמה? קראו את שני הצדדים.
Dig Now, or Leave It in the Ground?
I A wall appears under a city street, and everything stops. The digger is switched off, the builders wait, and archaeologists come to decide what the stones are. It happens wherever a modern city sits on an older one, and behind it lies a question that divides archaeologists: when a buried site is found, should it be dug out now, or covered again and left to the people who come after us?
II One group answers without hesitation. Dig, they say, because the ground is not the safe place it looks. Ploughs cut a little deeper into fields every season. Coasts erode, and the sites on them slide into the sea. Looters dig at night where nobody is watching, and sell what they find. A site destroyed before anyone records it does not become a mystery for the future. It simply disappears, and no one learns what it held.
III The other side replies that a spade is not a neutral tool. A site is a stack of thin layers, and their order is the evidence; once they are lifted, that order survives only in the notes somebody happened to write. Methods also keep improving. The material earlier excavations threw onto the spoil heap, soil and seeds and animal bones, is what laboratories now read for diet, climate and trade. Whatever we open this year, we open with this year’s methods, and a site can only be excavated once.
IV Students of archaeology meet this argument early, in three words that sound like a warning: "Excavation is destruction." The phrase is not aimed at careless digging. It says something harder: even a patient, expert excavation takes the site apart, and the only version left afterwards is the record the team makes, the notes, drawings and photographs. That is why an unpublished dig is treated as a failure. Yet the phrase cuts both ways, because ground that is quietly washing away is being destroyed too, and leaves no record at all.
V Most archaeologists therefore treat excavation as a last resort rather than a first move, and the working rule is plain. Survey first, with instruments that read what lies under the surface without breaking it. Dig where the ground itself is disappearing, and open the smallest area that answers the question. Everywhere else, mark the site, protect it and write down exactly where it lies. A field that has been mapped and left alone is a promise kept to whoever digs there in a hundred years.
| dig now (for) | ploughs · coasts erode · looters | פסקה II |
| wait (against) | Yet layers lifted once · methods improve | פסקה III |
| the writer | survey, then dig only where the ground is going | כלל מעשי (בסוף) |
מילים חשובות מהטקסט
חמישה כרטיסים של מילות מפתח מן הטקסט, והשישי עוסק בשאלה על ביטוי מצוטט.
site · to excavate
a site - אתר (ארכיאולוגי)
to excavate - לחפור חפירה ארכיאולוגית
an excavation - חפירה
layer · evidence
a layer - שכבה
evidence - ראיות, עדות
to erode · to record
to erode - להישחק, להיסחף
to record - לתעד
looters · spoil heap
looters - בוזזי עתיקות
a spoil heap - ערמת העפר שנזרק בצד בחפירה
a last resort · to survey
a last resort - מוצא אחרון
to survey - לסקור, לבצע סקר בשטח
to cut both ways - להיות טיעון שפועל לשני הכיוונים
A quoted phrase
שאלה על ביטוי מצוטט שואלת מה פירוש המשפט הזה בפסקה הזאת. אל תתרגמו את המילים, אלא שאלו מה הביטוי עושה לטיעון. כאן הביטוי הוא "Excavation is destruction." בפסקה IV, והתשובה נמצאת במשפט שבא מיד אחריו.
שלוש שאלות פתורות, בשלושה סוגים
שלושה סוגי שאלות: איתור עם הפניה לפסקה, השלמת משפט פתוח, ושאלת הסקה על ביטוי מצוטט. שימו לב לא לתשובה אלא לדרך שבה מגיעים אליה.
- שאלת איתור, והפסקה כבר נתונה. חפשו את מילת הסיבה because, ואז את הרשימה שבאה אחריה.
- בטקסט שלושה גורמים, זה אחר זה: מחרשות שחותכות עמוק יותר בכל עונה, חופים שנשחקים ואתרים שמחליקים אל הים, ובוזזים שחופרים בלילה.
- Because ploughs, erosion and looters are destroying sites anyway. ✓
- השלמת משפט: המשך את התחביר של הפתיח. אחרי only in מתבקש שם עצם, ולכן התשובה נפתחת בשם עצם ולא בפועל.
- בטקסט: that order survives only in the notes somebody happened to write. שימו לב לניסוח הזהיר happened to: הכותב רומז שהתיעוד תלוי במי שחפר ובמה שבחר לרשום.
- the notes that somebody happened to write during the dig. ✓
- זו שאלת הסקה על ביטוי מצוטט. אל תתרגמו את שלוש המילים, אלא בדקו מה בא מיד אחריהן.
- הטקסט קודם שולל פירוש אחד: not aimed at careless digging. ואז נותן את הפירוש הנכון: גם חפירה מקצועית ומדוקדקת מפרקת את האתר, ומה שנשאר ממנו הוא התיעוד בלבד.
- מסיח שקל ליפול אליו: ״אסור לחפור בכלל״. הטקסט אומר את ההפך בפסקה V, שיש מקרים שבהם חייבים לחפור.
- Even an expert excavation takes the site apart, so the only version of it that survives is the record the team makes. ✓
שאלות הבנה
שמונה עשרה שאלות בשלושה סטים, בשלושה סוגים: איתור עם הפניה לפסקה, משמעות מילה וביטוי מתוך ההקשר, ולבסוף הסקה, עמדה ומטרה. בכל שאלה ארבע אפשרויות, כמו במודולים C ומעלה. אם אתם עונים מהידע הכללי ולא מן הטקסט, כנראה פספסתם משהו.
דרכים לתרגל את הדף הזה
המשחק בנוי מהשאלות ומאוצר המילים של הדף עצמו, ועוקב אחרי מה שכבר יושב לכם ומה שעוד לא. שאלה עולה דרגה כשעונים עליה נכון, ויורדת בטעות. ההתקדמות נשמרת במכשיר הזה בלבד.
Reading tips · Module G
- 1בטקסט טיעוני יש שני צדדים, וזהו של מי כל טענה. כאן: One group בפסקה II מול The other side בפסקה III.
- 2מילות מעבר (because, Yet, therefore) מסמנות סיבה, ניגוד ומסקנה. הן מפת הטקסט.
- 3כשכותב אומר שטיעון cuts both ways (פסקה IV) הוא מפנה את הטיעון של הצד השני גם נגדו. חפשו את המשפט שאחרי, שם מוסבר איך.
- 4מסקנת הכותב לרוב בפסקה האחרונה, ובטקסט הזה היא מלווה בכלל מעשי: כאן ״לסקור, לחפור רק במקום שנעלם, ולסמן את השאר״.
- 5שאלה על ביטוי מצוטט: התשובה כמעט תמיד במשפט שבא מיד אחריו, ולא בתרגום המילים עצמן.
| a site | אתר ארכיאולוגי | to excavate | לחפור (חפירה ארכיאולוגית) |
| a layer | שכבה | evidence | ראיות, עדות |
| to erode | להישחק, להיסחף | to record | לתעד |
| looters | בוזזי עתיקות | a spoil heap | ערמת עפר מחפירה |
| a plough | מחרשה | a spade | את חפירה |
| a last resort | מוצא אחרון | to survey | לסקור, לערוך סקר שטח |
| to cut both ways | לפעול לשני הכיוונים | to be published | להתפרסם |
| to protect | להגן על | a promise | הבטחה |