Paper 16484: use the text, do not copy it
שאלון 16484 מיועד לנבחנים אקסטרניים בלבד, במסלול 4 יח״ל (C + D + E). תלמידי בית ספר אינם נבחנים עליו: אצלם מודול D הוא תכנית הספרות (שלושה סיפורים קצרים, שלושה שירים וארבעה דוחות קריאה), והציון עליה נקבע בבית הספר. מבחוץ השאלון נראה כמו שאלון C - שעה וחצי, קריאה 70 + כתיבה 30 - אבל בפנים יש בו שני דברים משלו. הראשון: החיבור עולה מדרגה, 80-100 מילים. השני, והחשוב באמת: מעל מטלת הכתיבה מודפסת תיבת IMPORTANT שאומרת שמותר לכם להשתמש במילים ובצירופים מן הטקסט שקראתם - אבל אסור להעתיק משפט שלם. זו איננה רק אזהרה, זו הזמנה: אוצר המילים שאתם צריכים כבר מונח מולכם בפרק I. בדף הזה נפרוס את שני הפרקים, את סוגי השאלות המיוחדים של D (כולל PUT A √ BY THE TWO CORRECT ANSWERS), ובעיקר את המיומנות שהשאלון הזה מתגמל: לקחת צירוף מהטקסט ולבנות ממנו משפט משלכם.
The IMPORTANT box lets you carry words and phrases out of Part I, but never a whole sentence. Rule on each line, then work out the last answer. החליטו לפי תיבת IMPORTANT: מותר או אסור, ובשורה האחרונה - חשבו מול מסגרת 80-100 המילים. הראשונה - דוגמה פתורה.
words and phrases: yes. a whole sentence: no. זו תיבת IMPORTANT של שאלון 16484, ובה כל האופי של השאלון. מותר לקחת מהטקסט מילים וצירופים - carry out experiments, video calls, worth every difficulty - ולשבץ אותם במשפטים שלכם. אסור להעתיק משפט שלם ולהגיש אותו כאילו הוא שלכם. תחשבו על זה כך: פרק I איננו רק 70 נקודות של קריאה, הוא גם מחסן אוצר מילים פתוח שהבחינה נתנה לכם במתנה עבור 30 הנקודות של הכתיבה - בתנאי שתדעו לקחת ממנו נכון.
The anatomy of 16484
שאלון 16484 בנוי משני פרקים באותה חוברת. ראשית, פרק I - WRITTEN RECEPTION (ACCESS TO INFORMATION FROM WRITTEN TEXTS) - שווה 70 נקודות: מאמר אחד בן כ-380-400 מילים, מחולק לחמש פסקאות I-V, עם שורות ממוספרות (כ-29-30 שורות) ואחריו שמונה או תשע שאלות. בתשעת המועדים של 16484 בחורף ובקיץ של תשפ״ד עד תשפ״ו היו שני דגמים: שמונה שאלות ובהן כפולה אחת, בדרך כלל 7x8 + 2x7=14 = 70, בשישה, ותשע שאלות בלי כפולה בשלושה, ובהם קיץ תשפ״ו מועד א. השורות הממוספרות אינן קישוט - הן מאפשרות לשאלה להצביע על ״lines 18-19״ ולחסוך לכם חיפוש. שנית, פרק II - WRITTEN PRODUCTION - שווה 30 נקודות: חיבור של 80-100 מילים, המדרגה השנייה בסולם הכתיבה הארצי. שלישית, מעל המטלה מודפסת תיבת IMPORTANT: מותר להשתמש במילים ובצירופים מן הטקסט שבפרק I, ואסור להעתיק משפט. רביעית, שימו לב מה אין כאן: אין הערה על הפחתת נקודות בגין כתיב שגוי - היא מודפסת רק במודולים F ו-G. כללי הטופס כרגיל: עונים בגוף השאלון, באנגלית ובעט בלבד, הנוסח הסופי של החיבור בעמוד 9, מילון מהרשימה המאושרת מותר, ולכל מועד שתי גרסאות מודפסות.
5 paragraphs I-V · numbered lines
8 questions: 7 x 8 + 2x7=14, or 9 without a double
final version on page 9
draft pages before it
| ✓ | a single word: gravity, research | a word is not a sentence |
| ✓ | a short phrase: carry out experiments | three words, no subject of its own |
| ✓ | a phrase with a new subject: I would like to carry out experiments | the sentence is yours |
| ✗ | a full sentence lifted as it stands | this is what the box forbids |
| ✗ | a full sentence with one word swapped | still the writer sentence, not yours |
סיכום עמוק לשני הפרקים
שישה כרטיסים: השאלון עצמו, פרק הקריאה וסוגי השאלות שלו, תיבת IMPORTANT וכלל ההעתקה, שלוש טכניקות לניסוח מחדש, שלד החיבור של 80-100 מילים, והמלכודות עם תקציב הזמן.
The paper: 16484 in one card
Reading 70 + Writing 30 · 90 minutes · external candidates only
שאלון 16484, לנבחנים אקסטרניים בלבד: הנבחן האקסטרני במסלול 4 יח״ל ניגש אליו לצד שאלוני C ו-E. שעה וחצי, שני פרקים, 100 נקודות. מילון מהרשימה המאושרת מותר (עולים חדשים - גם דו-לשוני). עונים בגוף השאלון, באנגלית ובעט בלבד, ומחזירים את השאלון למשגיח בתום הבחינה. אין הערת כתיב שגוי - היא של F ו-G.
Part I: Reading, 70 points
one article · 5 paragraphs · numbered lines · 8-9 questions
מאמר אחד של כ-380-400 מילים בחמש פסקאות (I-V), עם שורות ממוספרות, ואחריו 8-9 שאלות - שאלה טיפוסית 8 נקודות; כשיש שמונה, אחת מהן כפולה, בדרך כלל 2x7=14, וכשיש תשע אין כפולה. תבנית המאמר חוזרת: אדם אחד שמספר על עצמו, ולצידו מומחה מצוטט שמסביר את התופעה. סוגי השאלות של D: ברירה (מקיפים את מספר התשובה), פתוחה (ANSWER:), השלמה (COMPLETE THE ANSWER / COMPLETE THE SENTENCE), והכפולה המיוחדת PUT A √ BY THE TWO CORRECT ANSWERS כשהיא מופיעה - שני סימני וי, בדרך כלל שבע נקודות כל אחד.
The IMPORTANT box: the copy rule
words and phrases ✓ · a whole sentence ✗
התיבה המודפסת מעל מטלת הכתיבה: מותר להשתמש במילים ובצירופים מן הטקסט שבפרק I, אך אין להעתיק משפט. הכלל המעשי פשוט: עד שלוש-ארבע מילים ברצף - כן; משפט עם נושא ונשוא משלו - לא. ולמה זה בעצם לטובתכם? כי כל אוצר המילים המדויק שאתם צריכים כבר יושב במאמר: אם המאמר דיבר על experiments ועל gravity, אלה בדיוק המילים שהמחוון מצפה לראות בחיבור - ואתם לא צריכים לחפש אותן בזיכרון או במילון.
Three ways to reuse a phrase
change the subject · change the word class · add your own connector
שלוש טכניקות שהופכות ציטוט אסור לניסוח מותר. 1. מחליפים את הנושא: הטקסט אומר Astronauts carry out experiments ← אתם כותבים I would like to carry out experiments. 2. משנים סוג מילה בעזרת הסופיות שלמדתם: the research is important ← important research; they act quickly ← quick action. 3. מחברים עם מילת קישור משלכם: Although the work is hard, ... / Despite the difficulties, ... / ..., therefore I would .... שימו לב להבדל שחוזר במחוון: although ו-because מקבלים פסוקית (נושא + פועל), ואילו despite ו-because of מקבלים שם עצם או צורת -ing.
The 80-100 word frame
about 7-9 sentences · final version on page 9
80-100 מילים הן כשבעה עד תשעה משפטים (משפט אנגלי טיפוסי הוא כ-10-12 מילים) - כלומר משפט או שניים יותר מ-C. השלד: פתיחה שעונה ישירות על השאלה שנשאלה (Would you like to ...? ← I would like to ... / I would not like to ...), גוף עם שני נימוקים, וכל נימוק עם דוגמה או הסבר - וכאן משבצים את הצירופים מן הטקסט - וסיום שחוזר על העמדה (In conclusion, ... / To sum up, ...). את הנוסח הסופי כותבים בעמוד 9, ולפניו עמודי טיוטה.
Pitfalls & time budget
המלכודות: להעתיק משפט שלם מן הטקסט - זו הפרה מפורשת של תיבת IMPORTANT; לחרוג ממסגרת 80-100 המילים; לסמן וי אחד בשאלה שדורשת TWO - חצי מ-14 נקודות; לענות ״לפי הזיכרון״ כששאלה נוקבת בשורות מדויקות; לכתוב חיבור נכון אבל בלי לגעת באוצר המילים של המאמר, ובכך לוותר על מתנה; ולערבב although עם despite. תקציב זמן מומלץ ל-90 הדקות:
D (90 min): ~50 reading + ~35 writing + 5 check
of the 35 writing minutes: ~5 to plan and pick phrases, ~22 to write, ~8 to copy and count
שלוש דוגמאות עבודה בסגנון 16484
שלוש מיומנויות שהשאלון הזה בודק: הכפולה עם שני סימני הוי, כשהיא מופיעה, המרת משפט מן הטקסט למשפט משלכם, ובחירת מילת הקישור הנכונה (although מול despite). בכל אחת מסבירים קודם את הדרך - מה עושים ולמה - ורק אחר כך את המכניקה.
- הדרך במילים: ההוראה הזאת נראית קלה ולכן היא מסוכנת. הניקוד 2x7=14 מגלה את המבנה האמיתי: אלה שתי תשובות נפרדות, שבע נקודות כל אחת. מי שמסמן וי אחד - גם אם הוא הנכון - לוקח שבע מתוך ארבע עשרה. לכן המהלך הוא לספור לפני שמסמנים, ולבדוק כל אפשרות בנפרד מול הטקסט, ולא לבחור ״את הכי נכונה״.
- שלב 1 - קוראים את הניקוד ואת המילה TWO, ומחליטים מראש שיהיו שני סימני וי - לא אחד ולא שלושה.
- שלב 2 - עוברים אפשרות-אפשרות ומחפשים לכל אחת עוגן בטקסט. אפשרות ״נכונה בהיגיון״ שאין לה עוגן - נפסלת.
- שלב 3 - סופרים שוב בסוף: שני סימני וי בדיוק. סימון שלושה עלול להיפסל כולו.
- שני סימני וי = 14 נקודות; וי אחד = כ-7.
- הדרך במילים: תיבת IMPORTANT מתירה מילים וצירופים ואוסרת משפטים, ולכן השאלה שצריך לשאול איננה ״מה מותר לי לקחת״ אלא ״איזה חלק מהמשפט הוא הצירוף השימושי״. מוצאים את הגרעין הלקסיקלי - בדרך כלל צמד פועל ומושא - ובונים סביבו משפט חדש שהנושא שלו שלכם. כך אתם מרוויחים גם את אוצר המילים המדויק וגם ניסוח עצמאי.
- שלב 1 - מבודדים את הצירוף: carry out experiments - שלוש מילים, בלי נושא ובלי סימן סיום. זה צירוף, לא משפט.
- שלב 2 - מחליפים את הנושא לנושא שלכם, ומתאימים את הפועל: I would like to carry out experiments.
- שלב 3 - מוסיפים סיבה משלכם כדי שהמשפט יהיה שלכם באמת: ... because science has always interested me.
- I would like to carry out experiments because science has always interested me. ✓ צירוף מן הטקסט בתוך משפט מקורי.
- הדרך במילים: שתי מילות הניגוד האלה מבלבלות כי התרגום שלהן לעברית כמעט זהה - ״למרות״. ההבדל איננו במשמעות אלא במה שבא אחריהן, ולכן הדרך הבטוחה היא לא לתרגם אלא להסתכל מה כתוב אחרי החסר: אם יש שם נושא ופועל - צריך פסוקית; אם יש רק שם עצם - צריך את המילה שאוהבת שמות עצם.
- שלב 1 - בודקים את המשפט הראשון: אחרי החסר בא the difficulties - שם עצם, בלי פועל. לכן Despite (וגם In spite of).
- שלב 2 - בודקים את המשפט השני: אחרי החסר בא it is difficult - נושא + פועל, כלומר פסוקית. לכן Although (וגם Even though).
- שלב 3 - מכלילים: אותו כלל בדיוק חל על זוג הסיבה - because + פסוקית מול because of + שם עצם.
- Despite the difficulties, I would go. · Although it is difficult, I would go. ✓
תרגול מסכם על שאלון 16484
24 שאלות בשלושה סטים: השאלון עצמו (סמל, מסלול, זמן וניקוד), תיבת IMPORTANT וסוגי השאלות של פרק I, וכתיבה עם הטקסט - ניסוח מחדש, מילות קישור ותקציב זמן. בכל שאלה יש רמז, וכל תשובה מוסברת.
דרכים לתרגל את הדף הזה
המשחק בנוי מהשאלות ומאוצר המילים של הדף עצמו, ועוקב אחרי מה שכבר יושב לכם ומה שעוד לא. שאלה עולה דרגה כשעונים עליה נכון, ויורדת בטעות. ההתקדמות נשמרת במכשיר הזה בלבד.
Remember
- 1המבנה: שאלון 16484, שעה וחצי, שני פרקים - קריאה 70 + כתיבה 30. לנבחנים אקסטרניים במסלול 4 יח״ל בלבד (C + D + E).
- 2פרק I: מאמר אחד עם שורות ממוספרות וחמש פסקאות, ואחריו 8-9 שאלות: 7x8 + 2x7=14 = 70 כשיש כפולה, או תשע שאלות בלי כפולה.
- 3הכפולה של D, כשהיא מופיעה: PUT A √ BY THE TWO CORRECT ANSWERS - שני סימני וי, בדרך כלל שבע נקודות כל אחד. וי אחד = חצי.
- 4תיבת IMPORTANT: מילים וצירופים מן הטקסט - מותר; משפט שלם - אסור. הכלל: עד שלוש-ארבע מילים ברצף.
- 5הכתיבה: 80-100 מילים (כשבעה עד תשעה משפטים), הנוסח הסופי בעמוד 9. although / because + פסוקית · despite / because of + שם עצם.
- 6זמן: כ-50 דקות קריאה, כ-35 כתיבה, 5 לבדיקה. מתוך הכתיבה: כ-5 לתכנון ולבחירת צירופים, כ-22 לכתיבה, כ-8 להעתקה ולספירה.
| although + clause | למרות ש- (נושא + פועל) | despite + noun | למרות (שם עצם / -ing) |
| because + clause | מפני ש- (נושא + פועל) | because of + noun | בגלל (שם עצם) |
| therefore | לכן (תוצאה) | moreover | יתר על כן (הוספה) |
| in order to | כדי ל- (מטרה) | In conclusion, ... | לסיכום, ... |
| carry out experiments | לבצע ניסויים (צירוף מן הטקסט) | research | מחקר |
| worth every difficulty | שווה כל קושי (צירוף מן הטקסט) | improve | לשפר |
