נדב כץלמידה ברמה אחרת
English · כיתה ז׳
Reading Comprehension · סיפור · כיתה ז׳

Reading: The Trip to the Bird Park

כיתה 7B יצאה לטיול, והאוטובוס נעצר בצד הדרך. מה קרה אחר כך, ומה חשבו התלמידים בסוף היום? הסיפור מחכה לכם בארבעה חלקים בהמשך הדף. בזמן הקריאה שימו לב לפרטים הקטנים: שעות, מספרים ושמות. כל שאלה בדף הזה נענית מתוך הטקסט, ובכל תשובה נבקש מכם גם להצביע על המשפט שממנו לקחתם אותה.

Find the detail in the text מילת מפתח בשאלה → סורקים את הטקסט → קוראים את המשפט השלם, ואז Check

Answer the questions about The Trip to the Bird Park. The story is a little lower on this page, so read it first, then come back. In the last one, type a full-sentence answer. הסיפור מופיע בהמשך הדף, בשישה כרטיסים. קראו אותו וחזרו לכאן. בכל שאלה חפשו את המשפט שנושא את הפרט. הראשונה - דוגמה פתורה.

Which sentence says it? בהבנת הנקרא לא מספיק לזכור מה קרה. צריך לדעת איפה בדיוק זה כתוב, ולהראות את המשפט.

The strategy

Scanning: find the sentence that carries the detail

הדף הזה מאמן מיומנות אחת: איתור פרט גלוי. פרט גלוי הוא מידע שכתוב בטקסט במפורש - שעה, מספר, שם, מקום. אין צורך לנחש ואין צורך להסיק, וגם אין צורך לקרוא את כל הטקסט מחדש. במקום זה עושים שלושה צעדים: בוחרים מילת מפתח מהשאלה, סורקים את הטקסט עד שהמילה נתפסת בעין, ואז קוראים את המשפט השלם שבו היא יושבת ומצביעים עליו. הצעד השלישי הוא זה שמונע את רוב הטעויות, כי מילה בודדת יכולה להופיע בטקסט כמה פעמים, ורק המשפט השלם מגלה איזו הופעה שייכת לשאלה שנשאלה.

scanning · a detail is written, not guessed
question → key word → sentence שלושה צעדים לאיתור פרט
1What time did the bus leave?מילת המפתח בשאלה: leave
2scan the text for left / leaveסורקים את הטקסט אחרי אותה מילה
3The bus left the school at seven in the morning.מצביעים על המשפט השלם
שימו לב לצעד השני: המילה בשאלה ובטקסט לא תמיד נראית אותו דבר. בשאלה כתוב leave ובטקסט left, כי הסיפור מסופר בעבר. חפשו גם את הצורה השנייה של הפועל. ובצעד השלישי אל תסתפקו במילה בודדת: קראו את המשפט השלם, כי לפעמים אותה מילה מופיעה בטקסט יותר מפעם אחת, ורק המשפט השלם מגלה איזו הופעה עונה על השאלה.
The text

The Trip to the Bird Park

הסיפור, בארבעה חלקים לפי הסדר. בכרטיס החמישי המילים הקשות שבו, ובשישי צורות הפועל שכדאי לזהות בזמן הסריקה. קראו את הסיפור פעם אחת ברצף, ורק אחר כך חזרו לשאלות. אין צורך לתרגם כל מילה.

1

Part 1 הבוקר

Last Tuesday, class 7B went on a school trip to the Bird Park near Kfar Amir. The bus left the school at seven in the morning. Yonatan sat next to his friend Michal, and everybody sang.

2

Part 2 האוטובוס עוצר, והחדשות הרעות

After forty minutes, the bus stopped at the side of the road. The driver opened the door and looked at the engine. "We have a problem," he said. "This bus is not going to move today." Mr. Doron, the teacher, called the school. Then he turned to the class. "A new bus will come in two hours," he said. Some students were mad. Michal did not say a word, because the trip was very important to her.

3

Part 3 השדה שליד הכביש

Yonatan looked at the field next to the road. It was full of small yellow flowers. Above the flowers he saw three big white birds. He took his notebook and started to draw them. Other students came and looked too. In twenty minutes the class counted eleven birds.

4

Part 4 הדרך הביתה

The new bus arrived at half past ten. The class reached the Bird Park very late and saw only half of it. But on the way home Michal smiled. "The field was better than the park," she said. Sometimes a plan breaks, and something good waits outside the window.

5

Harder words מילים קשות

engine - מנוע
field - שדה
to count - לספור
to arrive - להגיע
half past ten - עשר וחצי

6

Same verb, other form הפועל בשאלה ובסיפור

השאלה שואלת בהווה, והסיפור מספר בעבר. חפשו את הצורה שבסיפור:

leave → left
stop → stopped
see → saw
take → took
come → came
arrive → arrived

What did the driver look at?
מילה אחת בטקסט · engine
המילה engine מופיעה בטקסט פעם אחת, ולכן הסריקה קצרה: עוצרים עליה וקוראים את המשפט.
How many birds did the class count?
המילה חוזרת · birds
המילה birds מופיעה פעמיים. המשפט הראשון מדבר על מה שיונתן ראה לבד, והשני על מה שהכיתה ספרה. רק המשפט השלם מבדיל ביניהם.
Worked questions

שלוש שאלות פתורות

בכל אחת אנחנו לא רק עונים, אלא מראים את הדרך: איזו מילה חיפשנו, איפה עצרנו, ואיזה משפט נשא את התשובה.

דוגמה 1Where did the bus stop?
  1. מילת המפתח בשאלה היא stop. בטקסט היא תופיע בעבר, כלומר stopped.
  2. סורקים ומוצאים אותה בפתיחת חלק 2: After forty minutes, the bus stopped at the side of the road.
  3. קוראים את המשפט השלם, וההמשך שלו הוא בדיוק התשובה.
  4. It stopped at the side of the road. ✓
דוגמה 2How many birds did the class count?
  1. שתי מילות מפתח: birds ו-count. שימו לב ש-birds מופיעה בחלק 3 יותר מפעם אחת.
  2. ההופעה הראשונה: Above the flowers he saw three big white birds. זה מה שיונתן ראה, ולא מה שהכיתה ספרה, ולכן היא לא עונה.
  3. ההופעה השנייה נושאת גם את counted וגם את the class: In twenty minutes the class counted eleven birds.
  4. Eleven birds. ✓
דוגמה 3What time did the new bus arrive?
  1. בשאלה יש time ו-new bus, ולכן מחפשים שעה שקשורה לאוטובוס החדש.
  2. בטקסט יש שתי שעות: at seven in the morning (חלק 1, האוטובוס הראשון) ו-at half past ten (חלק 4).
  3. המשפט A new bus will come in two hours נשמע מתאים, אבל הוא הבטחה של המורה ואינו נוקב בשעה. המשפט שנושא את הפרט הוא: The new bus arrived at half past ten.
  4. At half past ten. ✓
Check yourself

שמונה עשרה שאלות על הטקסט

ניקוד: 0 / 0

שלושה מערכים, מהקל אל הקשה: קודם איתור פרטים, אחר כך הסקה ומשמעות מילה מהקשר, ולבסוף עבודה על הטקסט כולו. בכל שאלה מותר ורצוי לחזור לכרטיסים.

לוח המשחק

דרכים לתרגל את הדף הזה

המשחק בנוי מהשאלות ומאוצר המילים של הדף עצמו, ועוקב אחרי מה שכבר יושב לכם ומה שעוד לא. שאלה עולה דרגה כשעונים עליה נכון, ויורדת בטעות. ההתקדמות נשמרת במכשיר הזה בלבד.

0%
שליטה
0חדש
0בלימוד
0בחזרה
0שולט

Remember

  • 1פרט גלוי כתוב בטקסט. אל תנחשו אותו ואל תסתמכו על הזיכרון.
  • 2בחרו מילת מפתח אחת מהשאלה, וסרקו איתה את הטקסט.
  • 3המילה בטקסט עשויה להיראות מעט אחרת: leave בשאלה, left בסיפור.
  • 4קראו את המשפט השלם, לא רק את המילה שנתפסה בעין.
  • 5אם המילה מופיעה כמה פעמים, בדקו איזו הופעה מדברת על מי שהשאלה שואלת עליו.
Word bankמילון - The Trip to the Bird Park
a school tripטיול בית ספרa driverנהג
an engineמנועthe side of the roadצד הדרך
a fieldשדהa flowerפרח
to countלספורto arriveלהגיע
to drawלציירa notebookמחברת
madכועסto smileלחייך
half past tenעשר וחציon the way homeבדרך הביתה
a planתוכניתlateמאוחר
מפתח פתרונות (תרגול)

    Hi! קראו את הסיפור, ואני אזכיר לכם בכל שלב איך מוצאים את המשפט הנכון.

    תצוגת דף עבודה כל השאלות פתוחות, בלי מענה אינטראקטיבי