נדב כץלמידה ברמה אחרת
English · תרגול · כיתה ח׳
דף תרגול · הכינוי בתפקיד נושא · כיתה ח׳

Practice: who does the action

חמישה מערכים: זיהוי התפקיד, בחירת הכינוי, התאמת הפועל, חיבור שני משפטים, ואתגר מעורב שמערבב נושא ומושא. שאלה אחת פותרת כמעט הכל: מה בא מיד אחרי הכינוי?

Practice: subject or object? אחרי הכינוי פועל → נושא · נושא ופועל → מושא, ואז Check

The pronoun is the subject: choose what comes straight after it. In the last one, join the two sentences and type the result. אחרי כינוי בתפקיד נושא בא הפועל ישר, בלי he או it. שימו לב להתאמת הפועל ליחיד או לרבים. הראשונה - דוגמה פתורה.

The man who called is my teacher. אחרי הכינוי בא הפועל ישר, ולכן הכינוי הוא הנושא.

Quick reminder

noun + who / which / that + verb

שלוש בדיקות: 1) מה בא אחרי הכינוי, פועל או נושא; 2) אנשים או דברים, כדי לבחור בין who ל-which; 3) האם הפועל מתאים ליחיד או לרבים של שם העצם שלפני הכינוי.

who + verb · which + verb · that + verb
who · which · that noun + pronoun + verb
subjectthe man who calledאחריו פועל
objectthe man who we calledאחריו נושא ופועל
agreementthe boys who playרבים
ההבדל כולו נמצא במה שבא אחרי הכינוי. פועל ישר פירושו שהכינוי הוא הנושא, ואז אין מוסיפים he או it. נושא ואז פועל פירושו שהכינוי הוא המושא, וזה הנלמד בכיתה ז׳. הפועל מתאים לשם העצם שלפני הכינוי.
Before you start

שש תזכורות

כרטיסים קצרים לרענון לפני שלושים השאלות.

1

Subject

אחריו פועל:

the girl who won

2

Object

אחריו נושא ופועל:

the girl who we met

3

Agreement

יחיד או רבים:

the boy who plays
the boys who play

4

No extra subject

אין he או it אחרי הכינוי:

the man who he called ✗

5

No commas

מגדירה:

The key that opens the door is lost.

6

Never dropped

כינוי בתפקיד נושא נשאר:

the bus that goes to Haifa

the girl who won
נושא · אחריו פועל
נושא: the girl who won
the girl who we met
מושא · אחריו נושא ופועל
מושא: the girl who we met
Worked examples

שלוש דוגמאות פתורות

בכל אחת שואלים מי מבצע את הפעולה בפסוקית.

דוגמה 1The key ___ opens the door is lost.
  1. מי פותח? המפתח ← הכינוי הוא הנושא, וחפץ ← that.
  2. The key that opens the door is lost. ✓
דוגמה 2The teachers ___ work here are very kind.
  1. מי עובד? המורים ← נושא, אנשים ← who, ורבים ← work.
  2. The teachers who work here are very kind. ✓
דוגמה 3I have a friend. She lives in Eilat.
  1. מי גרה? החברה ← נושא, ומוחקים את She.
  2. I have a friend who lives in Eilat. ✓
Your turn

חמישה מערכי תרגילים

ניקוד: 0 / 0

שלושים שאלות. המערך האחרון מערבב נושא ומושא, כדי לבדוק שההבחנה יושבת.

לוח המשחק

דרכים לתרגל את הדף הזה

המשחק בנוי מהשאלות ומאוצר המילים של הדף עצמו, ועוקב אחרי מה שכבר יושב לכם ומה שעוד לא. שאלה עולה דרגה כשעונים עליה נכון, ויורדת בטעות. ההתקדמות נשמרת במכשיר הזה בלבד.

0%
שליטה
0חדש
0בלימוד
0בחזרה
0שולט

Remember

  • 1אחרי הכינוי פועל ← הכינוי הוא הנושא.
  • 2אחרי הכינוי נושא ופועל ← הכינוי הוא המושא.
  • 3הפועל מתאים לשם העצם שלפני הכינוי.
  • 4אין he, she או it אחרי הכינוי.
  • 5כינוי בתפקיד נושא לא ניתן להשמטה.
Word bankמילון - relative clauses
to openלפתוחto workלעבוד
to liveלגורto sellלמכור
to arriveלהגיעto costלעלות (מחיר)
neighbourשכןprizeפרס
quietשקטfront doorדלת כניסה
מפתח פתרונות (תרגול)

    Hi! שלושים שאלות, ותמיד אותה שאלה ראשונה: מה בא אחרי הכינוי?

    תצוגת דף עבודה כל השאלות פתוחות, בלי מענה אינטראקטיבי