נדב כץלמידה ברמה אחרת
English · כיתה ח׳
פסוקית זיקה · הכינוי בתפקיד נושא · כיתה ח׳

Relative Clauses: who does the action

בכיתה ז׳ הכינוי החליף את המושא, ואחריו הגיעו נושא ופועל. כאן הוא מחליף את הנושא עצמו, ולכן מיד אחריו בא הפועל: The man who called is my teacher. מי התקשר? האיש. הכינוי who הוא זה שמבצע את הפעולה, וזה מה שמשנה הכל.

Practice: subject or object? אחרי הכינוי בא פועל → נושא · בא נושא → מושא, ואז Check

The pronoun is the subject: choose what comes straight after it. In the last one, join the two sentences and type the result. אחרי כינוי בתפקיד נושא בא הפועל ישר, בלי he או it. שימו לב להתאמת הפועל ליחיד או לרבים. הראשונה - דוגמה פתורה.

The man who called is my teacher. אחרי who בא ישר called. אין נושא באמצע, כי הכינוי הוא הנושא.

The structure

noun + who / which / that + verb

ההבדל היחיד מכיתה ז׳ הוא מה שבא אחרי הכינוי. אם בא פועל ישר, הכינוי הוא הנושא: the girl who won. אם באים נושא ואז פועל, הכינוי הוא המושא: the girl who we met. שתי הצורות מגדירות, ושתיהן בלי פסיקים.

pronoun + verb = subject · pronoun + subject + verb = object
who · which · that noun + pronoun + verb
subjectthe man who calledאחריו פועל
objectthe man who we calledאחריו נושא ופועל
agreementthe boys who playרבים
ההבדל כולו נמצא במה שבא אחרי הכינוי. פועל ישר פירושו שהכינוי הוא הנושא, ואז אין מוסיפים he או it. נושא ואז פועל פירושו שהכינוי הוא המושא, וזה הנלמד בכיתה ז׳. הפועל מתאים לשם העצם שלפני הכינוי.
Step by step

הכינוי בתפקיד נושא

שישה כרטיסים: מה השתנה, הסימן המזהה, התאמת הפועל, ההשוואה למושא, למה אי אפשר להשמיט, וטעות נפוצה.

1

What changed

הכינוי מבצע את הפעולה:

the man who called
(he called)

2

The sign

אחרי הכינוי בא פועל, לא נושא:

the bus that goes to Haifa

3

Verb agreement

הפועל מתאים לשם העצם שלפני הכינוי:

the boy who plays
the boys who play

4

Subject or object?

שאלו מה בא אחרי הכינוי:

who won → subject
who we met → object

5

Cannot be dropped

כינוי בתפקיד נושא נשאר תמיד:

the man called is my teacher ✗

6

Common mistake

לא מוסיפים נושא נוסף אחרי הכינוי:

The man who he called is my teacher. ✗
The man who called is my teacher. ✓

the girl who won
נושא · אחריו פועל
נושא: the girl who won (היא ניצחה)
the girl who we met
מושא · אחריו נושא ופועל
מושא: the girl who we met (פגשנו אותה)
Worked examples

שלוש דוגמאות פתורות

בכל אחת: מי מבצע את הפעולה בפסוקית? אם זה שם העצם שלפני הכינוי, הכינוי הוא הנושא.

דוגמה 1I know a boy. He speaks four languages.
  1. מי מדבר ארבע שפות? הילד. הוא הנושא של המשפט השני.
  2. אדם ← who, ומיד אחריו הפועל speaks, בלי he.
  3. I know a boy who speaks four languages. ✓
דוגמה 2Take the bus. It goes to the beach.
  1. מי נוסע לחוף? האוטובוס, והוא הנושא.
  2. חפץ ← that או which, ואחריו goes.
  3. Take the bus that goes to the beach. ✓
דוגמה 3The students ___ finished early went home.
  1. מי סיים? התלמידים, ולכן הכינוי הוא הנושא.
  2. אנשים ברבים ← who, והפועל finished מתאים לרבים.
  3. The students who finished early went home. ✓
Check yourself

תרגול נוסף

ניקוד: 0 / 0

בכל שאלה: מה בא אחרי הכינוי? פועל פירושו נושא, ונושא פירושו מושא.

לוח המשחק

דרכים לתרגל את הדף הזה

המשחק בנוי מהשאלות ומאוצר המילים של הדף עצמו, ועוקב אחרי מה שכבר יושב לכם ומה שעוד לא. שאלה עולה דרגה כשעונים עליה נכון, ויורדת בטעות. ההתקדמות נשמרת במכשיר הזה בלבד.

0%
שליטה
0חדש
0בלימוד
0בחזרה
0שולט

Remember

  • 1כינוי בתפקיד נושא: מיד אחריו בא פועל.
  • 2כינוי בתפקיד מושא (כיתה ז׳): אחריו באים נושא ופועל.
  • 3הפועל מתאים לשם העצם שלפני הכינוי: the boy who plays.
  • 4אין מוסיפים he או she אחרי הכינוי.
  • 5כינוי בתפקיד נושא לא ניתן להשמטה, לעולם.
Word bankמילון - relative clauses
subjectנושאobjectמושא
to callלהתקשרto winלנצח
to speakלדברlanguageשפה
to finishלסייםto belongלשייך
agreementהתאמהto happenלקרות
מפתח פתרונות (תרגול)

    Hi! שאלה אחת פותרת כמעט הכל כאן: מה בא אחרי הכינוי?

    תצוגת דף עבודה כל השאלות פתוחות, בלי מענה אינטראקטיבי