אֵיזֶה צְלִיל פּוֹתֵחַ?
כָּל מִלָּה עֲשׂוּיָה צְלִילִים. נִלְמַד לִשְׁמֹעַ אוֹתָם.
שֶׁמֶשׁ מַתְחִילָה בַּצְּלִיל שֶׁ.
- מה לומדים כאן: לזהות את הצליל הראשון ואת הצליל האחרון של מילה מדוברת.
- מה להקריא בקול: הקריאו כל מילה לאט, והילד חוזר אחריכם; דלגו על מילה שסימני הנִקּוּד שלה טרם נלמדו.
- מה לשאול את הילד: באיזה צליל המילה מתחילה, ובאיזה צליל היא נגמרת?
הָרִאשׁוֹן וְהָאַחֲרוֹן
בְּכָל מִלָּה יֵשׁ צְלִיל בַּהַתְחָלָה וּצְלִיל בַּסּוֹף.
מָה שׁוֹמְעִים בְּמִלָּה
שְׁלוֹשָׁה כַּרְטִיסִים, וְזֶה הַכֹּל.
צְלִיל פּוֹתֵחַ
הַצְּלִיל הָרִאשׁוֹן בַּמִּלָּה. שׁוֹמְעִים אוֹתוֹ קֹדֶם כֹּל.
צְלִיל סוֹגֵר
הַצְּלִיל הָאַחֲרוֹן בַּמִּלָּה. שׁוֹמְעִים אוֹתוֹ בַּסּוֹף.
מְחַבְּרִים וּמְפָרְקִים
אֶפְשָׁר לְחַבֵּר צְלִילִים לְמִלָּה, וְאֶפְשָׁר לְפָרֵק מִלָּה לִצְלִילִים.
שְׁתֵּי הַדְגָּמוֹת
צַעַד אַחַר צַעַד, בְּלִי מִלִּים רַבּוֹת.
- אוֹמְרִים לְאַט: כֶּלֶב
- שׁוֹמְעִים רִאשׁוֹן: כַּף
- הַפּוֹתֵחַ: כַּף
- אוֹמְרִים לְאַט: דָּג
- שׁוֹמְעִים אַחֲרוֹן: גִּימֶל
- הַסּוֹגֵר: גִּימֶל
שְׁמוֹנֶה שְׁאֵלוֹת
בַּחֲרוּ תְּשׁוּבָה וּבִדְקוּ. אֶפְשָׁר לְנַסּוֹת שׁוּב.
דְּרָכִים לְתַרְגֵּל אֶת הַדַּף הַזֶּה
הַמִּשְׂחָק בָּנוּי מֵהַשְּׁאֵלוֹת וּמֵאוֹצַר הַמִּלִּים שֶׁל הַדַּף עַצְמוֹ, וְעוֹקֵב אַחֲרֵי מָה שֶׁכְּבָר יוֹשֵׁב לָכֶם וּמָה שֶׁעוֹד לֹא. שְׁאֵלָה עוֹלָה דַּרְגָּה כְּשֶׁעוֹנִים עָלֶיהָ נָכוֹן, וְיוֹרֶדֶת בְּטָעוּת. הַהִתְקַדְּמוּת נִשְׁמֶרֶת בַּמַּכְשִׁיר הַזֶּה בִּלְבַד.
מָה לָמַדְנוּ
- 1לְכָל מִלָּה יֵשׁ צְלִיל פּוֹתֵחַ.
- 2לְכָל מִלָּה יֵשׁ צְלִיל סוֹגֵר.
- 3צְלִילִים מִתְחַבְּרִים לְמִלָּה שְׁלֵמָה.
