תרגול אותיות השימוש
אותיות השימוש - מש"ה (מ, ש, ה) ו־וכל"ב (ו, כ, ל, ב) - נצמדות לראש המילה, אינן חלק מן השורש ומוסיפות משמעות: חיבור (ו׳), ידיעה (ה׳) או יחס (ל, ב, כ). ניקודן משתנה לפי האות שאחריהן. כאן לא לומדים מחדש אלא מתרגלים: מזהים את אות השימוש, קובעים את תפקידה, מפרידים אותה ממילת הבסיס, ובוחרים את הניקוד התקין. תזכורת קצרה, ואז 24 שאלות מדורגות - מזיהוי בסיסי ועד ניתוח ברמת בגרות. הדוגמאות - וּמורֶה, לִירושלים, בַּבַּיִת - בדיוק כמו בדף הלימוד.
בחרו בכל מילה את אות השימוש שנוספה לראש המילה (מש"ה = מ, ש, ה · וכל"ב = ו, כ, ל, ב). השורה הראשונה - דוגמה פתורה. אחר כך לחצו על "בדיקה". אות השימוש נצמדת לראש המילה ואינה חלק מן השורש · מש"ה, וכל"ב
אות אחת בראש המילה - ותפקיד שלם. קחו את וּמורֶה: האות ו׳ אינה חלק מן השורש "מורה" - היא אות שימוש שמוסיפה משמעות של חיבור, וניקודה נקבע לפי האות שאחריה (מ׳ מבומ"פ ← וּ). בדף הזה נזכיר במהירות מיהן אותיות השימוש וכיצד הן מתנקדות, ומשם לתרגול: זיהוי, תפקיד, הפרדה ממילת הבסיס וניקוד תקין.
אות השימוש ומילת הבסיס - תזכורת חזותית
כדי לנתח מילה עם אות שימוש מפרידים בין אות השימוש שבראשה לבין מילת הבסיס, ואז בוחנים את האות שאחרי אות השימוש כדי לנקד. הנה הדוגמה וּמורֶה מפורקת: ו׳ החיבור נוספה לראש "מורֶה", האות הבאה היא מ׳ (מבומ"פ), ולכן ו׳ נעשית וּ (שׁוּרוּק).
שש כרטיסיות תזכורת
המושגים המרכזיים בקצרה - מיהן אותיות השימוש, מה תפקידן, וכיצד הן מתנקדות לפי האות הבאה - לפי דף הלימוד על אותיות השימוש לכיתה י׳. ואז לתרגול המדורג.
מש"ה ו־וכל"ב
אותיות השימוש נצמדות לראש המילה: מש"ה = מ, ש, ה ; וכל"ב = ו, כ, ל, ב. הן אינן חלק מן השורש - הן מוסיפות משמעות (חיבור, ידיעה, יחס), וניקודן משתנה לפי המילה שאחריהן.
תפקיד: חיבור, ידיעה, יחס
ו׳ = חיבור (וּמורֶה), ה׳ = ידיעה (הַסֵּפֶר), ו־ל, ב, כ מביעות יחס (לִירושלים). זיהוי התפקיד עוזר לזכור גם את כלל הניקוד המתאים.
ו׳ לפני בומ"פ/שווא ← וּ
ו׳ החיבור נעשית וּ (שׁוּרוּק) לפני אותיות בומ"פ (ב, ו, מ, פ) ולפני אות שניקודה שווא: וּבית, וּמורֶה, וּזמן.
ל/ב/כ לפני שווא ← חִירִיק
האותיות ל, ב, כ לפני אות שניקודה שווא נעשות חִירִיק: לִירושלים (ל+ירושלים), בִּתחילה (ב+תחילה), כִּתחילה (כ+תחילה).
בליעת ה׳ הידיעה
לפני ה׳ הידיעה, ב/כ/ל בולעות את ה׳ ונוקדות בתנועתה: ב+הבית ← בַּבַּיִת, ל+הילד ← לַיֶּלֶד. ה׳ נעלמת מן הכתיב.
ה׳ הידיעה גוררת דָּגֵשׁ
ה׳ הידיעה גוררת דָּגֵשׁ חזק באות שאחריה: הַסֵּפֶר, הַיֶּלֶד. הדָּגֵשׁ מוטבע באות הראשונה של המילה המיודעת.
דוגמאות פתורות
שלוש דוגמאות, כל אחת צעד אחר צעד: מזהים את אות השימוש, מפרידים אותה ממילת הבסיס, בוחנים את האות הבאה, ומיישמים את כלל הניקוד. אותה שיטה תעבוד בתרגול.
- אות השימוש: ו׳ החיבור נוספה לראש מילת הבסיס "מורה".
- האות שאחריה: מ׳ - אות מאותיות בומ"פ (ב, ו, מ, פ).
- הכלל: ו׳ החיבור לפני בומ"פ נעשית וּ (שׁוּרוּק).
- וּמורֶה ✓ - ולא "וֶמורה"; לפני בומ"פ הניקוד שׁוּרוּק.
- אות השימוש: ל׳ נוספה לראש מילת הבסיס "ירושלים".
- האות שאחריה: י׳ שניקודה שווא.
- הכלל: ל/ב/כ לפני שווא נעשות חִירִיק.
- לִירושלים ✓ - ל׳ מקבלת חִירִיק לפני השווא.
- אות השימוש: ב׳ + ה׳ הידיעה: ב+הבית.
- המפגש עם ה׳: ב׳ בולעת את ה׳ הידיעה ונוקדת בתנועתה (פַּתָּח).
- הדָּגֵשׁ: ה׳ הידיעה גוררת דָּגֵשׁ חזק באות שאחריה.
- בַּבַּיִת ✓ - ה׳ נבלעה, ב׳ בפַּתָּח, ודָּגֵשׁ חזק אחריה.
תרגול מדורג - אותיות השימוש
ארבעה סטים, מהקל אל הקשה: זיהוי אות השימוש שבראש המילה, קביעת תפקידה (חיבור, ידיעה, יחס), הפרדתה ממילת הבסיס, ועד ניתוח וניקוד ברמת בגרות - בליעת ה׳ והדָּגֵשׁ החזק. כל השאלות אמריקאיות ומבוססות על הכללים והדוגמאות שבדף הלימוד. בחרו תשובה, בדקו, והתקדמו לסט הבא.
דרכים לתרגל את הדף הזה
המשחק בנוי מהשאלות ומאוצר המילים של הדף עצמו, ועוקב אחרי מה שכבר יושב לכם ומה שעוד לא. שאלה עולה דרגה כשעונים עליה נכון, ויורדת בטעות. ההתקדמות נשמרת במכשיר הזה בלבד.
הנקודות שכדאי לזכור
- 1אותיות השימוש: מש"ה (מ/ש/ה) ו־וכל"ב (ו/כ/ל/ב) נצמדות לראש המילה, אינן חלק מן השורש.
- 2תפקיד: ו׳ = חיבור, ה׳ = ידיעה, ל/ב/כ = יחס. מפרידים את אות השימוש ← נשארת מילת הבסיס.
- 3ו׳ החיבור: לפני בומ"פ (ב/ו/מ/פ) ולפני שווא נעשית וּ (שׁוּרוּק) - וּמורֶה, וּזמן.
- 4ל/ב/כ לפני שווא: נעשות חִירִיק - לִירושלים, בִּתחילה.
- 5ה׳ הידיעה: ב/כ/ל בולעות אותה ונוקדות בתנועתה (בַּבַּיִת), וה׳ גוררת דָּגֵשׁ חזק (הַסֵּפֶר).
הנושא כולו נלמד, אך שאלות בבחינת הבגרות בתשפ"ז על ניקוד אותיות השימוש יהיו רק על ניקודן הרגיל או לפני שמות מספר הפותחים בשווא.
