נדב כץלמידה ברמה אחרת
לשון · כיתה י׳ שלב ב · חטיבה עליונה
אוצר מילים ומשמעות · תרגול מדורג

תרגול אוצר מילים בהקשר

כאן לא לומדים מחדש - מתרגלים. למילה אחת יכולה להיות יותר ממשמעות אחת, וההקשר הוא שמכריע: "החוקר עָמַד עַל טעותו" = הבין וזיהה, אך "החייל עָמַד עַל משמרתו" = שמר בנאמנות. תזכורת קצרה, ואז 24 שאלות מדורגות משלושת סוגי השאלה: "מהו פירוש המילה בהקשר?", "הציעו מילה חלופית", "איזו מילה קרובה במשמעות?" - מזיהוי בסיסי ועד ניתוח ברמת בגרות.

מפענח המשמעות בהקשר הקישו על מילה מודגשת בקטע וגלו את משמעותה כאן - ובחנו אותה מילה במובן אחר

בכל שורה בחרו את התשובה הנכונה: פירוש המילה בהקשר, מילה חלופית או מילה קרובה במשמעות. השורה הראשונה - דוגמה פתורה. אחר כך לחצו על "בדיקה". ההקשר מכריע · פירוש בהקשר · מילה חלופית · מילה קרובה במשמעות

אותה מילה - משמעות אחרת. קחו את הפועל נָשָׂא: "הנואם נָשָׂא דברים" = אמר, השמיע; "הפועל נָשָׂא את הארגז" = הרים, סחב; "הצמח נָשָׂא פרי" = הצמיח, הניב. המילה לא השתנתה, ההקשר הוא שקבע. בכל שאלה נשאל אותו דבר: באיזה מובן נאמרה המילה כאן, ואיזו מילה חלופית תתאים בדיוק לאותו הקשר.

מבט מקרוב

האנטומיה של משמעות בהקשר - תזכורת חזותית

נזכיר במהירות: כדי לקבוע את פירוש המילה אין מסתפקים במילה לבדה - בודקים את הסביבה הלשונית ואת נושא הקטע, ואז בוחרים את המובן שמסתדר עם המשפט. הנה המילה עָמַד עַל מפורקת לרכיביה - המובן המילוני הרחב מול המובן שההקשר בחר, ומילה חלופית שמאמתת שהבנו נכון:

המילה + ההקשר = המשמעות; מילה חלופית מאמתת שהבנו נכון
"החוקר עָמַד עַל טעותו ותיקן אותה"
המילהעָמַד עַל - למילה כמה מובנים אפשריים
ההקשרהחוקר גם תיקן את הטעות - כלומר תחילה הבחין בה
המשמעות"עמד על טעותו" = הבין, זיהה (לא "עמד ליד")
מילה חלופיתאפשר להציב "נוֹכַח" - והמשמעות נשמרת
המשמעות נקבעת לפי ההקשר: קוראים את המשפט כולו, בוחרים את המובן שמסתדר, ומאמתים במילה חלופית.
תזכורת לפני התרגול

אוצר מילים בהקשר - שש כרטיסיות תזכורת

שישה מושגים בקצרה לפני התרגול: פירוש מילה לפי ההקשר, הצעת מילה חלופית מדויקת וזיהוי המילה הקרובה במשמעותה.

1

ההקשר מכריע

למילה עשויים להיות כמה מובנים, וההֶקְשֵׁר בוחר את הנכון. "הנואם נָשָׂא דברים" = אמר; "הפועל נָשָׂא ארגז" = הרים. אותה מילה, מובן אחר.

2

פירוש המילה בהקשר

השאלה "מהו פירוש המילה X בהקשר?": מאתרים את המילה, קוראים את המשפט כולו, ובוחרים את המובן שמסתדר עם המשפט - לא בהכרח המובן הנפוץ ביותר.

3

מילה חלופית

שאלת "הציעו מילה חלופית לביטוי המודגש": מחפשים מילה שאפשר להציב במקום המקורית בלי לשנות את המשמעות. המבחן: קִראו את המשפט עם המילה החדשה - האם הכוונה נשמרה?

4

המילה הקרובה במשמעות

שאלת "איזו מהמילים קרובה במשמעותה ל-X בקטע?": מבין כמה מילים בוחרים את זו שמובנה הכי קרוב למובן שהמילה נושאת בקטע - ולא במילון באופן כללי.

5

מובן מילולי מול מושאל

לעיתים ההקשר קובע אם המילה נאמרה במובן מילולי (ממשי) או מושאל (מטפורי): "אור חַם" = בטמפרטורה גבוהה; "קבלת פנים חַמָּה" = לבבית, ידידותית.

6

שיטת העבודה

מול כל שאלה: (1) אתרו את המילה במשפט; (2) בדקו את המילים שסביבה ואת נושא הקטע; (3) בחרו את המובן/החלופה שמסתדרים עם ההקשר; (4) הציבו ובדקו שהמשמעות נשמרה.

החוקר עָמַד עַל טעותו
הבין, זיהה
בהקשר של מדע ומחקר, "עָמַד עַל טעותו" = הבין וזיהה את הטעות - מילה חלופית: "נוֹכַח".
החייל עָמַד עַל משמרתו
שמר בנאמנות
בהקשר צבאי, "עָמַד עַל משמרתו" = שמר בנאמנות ולא נטש - מילה חלופית: "שָׁמַר".
נפתור יחד

דוגמאות פתורות

שלוש דוגמאות, אחת לכל סוג שאלה: פירוש מילה בהקשר, הצעת מילה חלופית, וזיהוי המילה הקרובה במשמעות. בכל דוגמה ההקשר הוא שמכריע - לא המובן הנפוץ של המילה כשהיא לבדה. אותה שיטה תעבוד בתרגול המדורג שאחריהן.

דוגמה 1"החוקר עָמַד עַל טעותו ותיקן אותה" - פירוש "עָמַד עַל"?
  1. איתור המילה: הביטוי המודגש הוא "עָמַד עַל", ואחריו "טעותו".
  2. בדיקת ההקשר: החוקר גם תיקן את הטעות - כלומר קודם הבחין בה. "עמד ליד" לא מתאים כאן.
  3. בחירת המובן: "עָמַד עַל טעותו" = הבין, זיהה, נוכח בקיומה של הטעות.
  4. פירוש בהקשר: "עָמַד עַל" = הבין / זיהה (ולא "עמד ליד").
דוגמה 2"הרעש הָלַךְ וגָבַר לאורך הלילה" - הציעו מילה חלופית ל"גָּבַר"
  1. איתור המילה: המילה המודגשת היא "גָּבַר", בצירוף "הלך וגבר".
  2. בדיקת ההקשר: מדובר ברעש שנעשה חזק יותר ויותר - עוצמה שהולכת ועולה.
  3. הצעת חלופה: מילה שאפשר להציב במקום "גָּבַר": הִתְחַזֵּק (או "התעצם"). נקרא שוב: "הרעש הלך והתחזק" - הכוונה נשמרה.
  4. מילה חלופית ל"גָּבַר" בהקשר זה: הִתְחַזֵּק / התעצם.
דוגמה 3"התלמיד גילה עניין רַב בנושא" - איזו מילה קרובה במשמעות ל"רַב"?
  1. איתור המילה: המילה היא "רַב" בצירוף "עניין רַב".
  2. בדיקת ההקשר: "רַב" כאן מתאר כמות/מידה של עניין - עניין גדול, מרובה. (לא "רַב" במובן מורה־דת.)
  3. בחירת הקרובה: מבין "מועט / גדוֹל / מבוגר / רועש" - הקרובה במשמעות היא גָּדוֹל (עניין גדול, מרובה).
  4. קרובה במשמעות ל"רַב" בקטע: גָּדוֹל / מרובה.
תרגלו ובדקו את עצמכם

תרגול מדורג - אוצר מילים בהקשר

ניקוד: 0 / 0

ארבעה סטים, מהקל אל הקשה: זיהוי המובן בהקשר, ניתוח והצעת מילה חלופית/מילה קרובה, יישום ובחירת מובן לפי הקשר, ועד ניתוח ברמת בגרות. כל השאלות בנויות משלושת סוגי השאלה: "מהו פירוש המילה בהקשר?", "הציעו מילה חלופית", "איזו מילה קרובה במשמעות?". בחרו תשובה, בדקו, והתקדמו לסט הבא.

לוח המשחק

דרכים לתרגל את הדף הזה

המשחק בנוי מהשאלות ומאוצר המילים של הדף עצמו, ועוקב אחרי מה שכבר יושב לכם ומה שעוד לא. שאלה עולה דרגה כשעונים עליה נכון, ויורדת בטעות. ההתקדמות נשמרת במכשיר הזה בלבד.

0%
שליטה
0חדש
0בלימוד
0בחזרה
0שולט

הנקודות שכדאי לזכור

  • 1ההקשר מכריע: מילה אחת עשויה לשאת משמעות שונה בהקשרים שונים - קוראים את המשפט כולו.
  • 2פירוש בהקשר: בוחרים את המובן שמסתדר עם המשפט - לא בהכרח הנפוץ ביותר.
  • 3מילה חלופית: מילה שאפשר להציב במקום המקורית בלי לשנות את הכוונה (המבחן: הַצָּבָה).
  • 4קרובה במשמעות: המילה שמובנה קרוב ביותר למובן שבקטע - לא במילון סתם.
  • 5מילולי מול מושאל: ההקשר קובע גם אם המובן ממשי ("אור חַם") או מושאל ("קבלה חַמָּה").
אותה מילה, מובן לפי ההקשר - במבט אחד
המילהההקשרהמשמעות בהקשר
נָשָׂא"הנואם נָשָׂא דברים"אמר, השמיע
נָשָׂא"הפועל נָשָׂא ארגז"הרים, סחב
עָמַד עַל"עָמַד עַל טעותו"הבין, זיהה
עָמַד עַל"עָמַד עַל משמרתו"שמר בנאמנות
חַמָּה"קבלת פנים חַמָּה"לבבית, ידידותית
רַב"עניין רַב"גדול, מרובה
מפתח פתרונות (תרגול)

    אוצר מילים בהקשר. אותה מילה משנה משמעות לפי המשפט שסביבה.

    תצוגת דף עבודה כל השאלות פתוחות, בלי מענה אינטראקטיבי