נדב כץלמידה ברמה אחרת
לשון · עד סוף כיתה ד׳
מבנים ותופעות בלשון · השם

סִיּוֹמֶת אחת, ומיד יודעים

על כל שם בעברית אפשר לשאול שתי שאלות קטנות: הוא בִּלְשׁוֹן זָכָר או בִּלְשׁוֹן נְקֵבָה, והוא בְּיָחִיד או בְּרַבִּים. את התשובה נותנת בדרך כְּלָל הַסִּיּוֹמֶת: יַלְדָּה נגמרת ב-ה, יְלָדִים נגמרת ב-ים, יְלָדוֹת נגמרת ב-ות. עד כאן הכול מסודר. אבל אז מגיע שֻׁלְחָן, שהוא בִּלְשׁוֹן זָכָר, ומתעקש להיות שֻׁלְחָנוֹת. הַמִּלִּים האלה נקראות יוֹצְאֵי הַדּוֹפֶן, והן הלב של הדף הזה.

מכונת הריבוי בחרו סִיּוֹמֶת, והמכונה תראה לכם אם השם נשמע לַכְּלָל
המילה ביחיד
←
המילה ברבים
?

נשמעו לכלל

יוצאי הדופן

שתי מִלִּים מצייתות, ואחת עושה מה שהיא רוצה. יֶלֶד בִּלְשׁוֹן זָכָר, וּבְרַבִּים יְלָדִים, עם ים. יַלְדָּה בִּלְשׁוֹן נְקֵבָה, וּבְרַבִּים יְלָדוֹת, עם ות. יפה. ועכשיו שֻׁלְחָן: הוא בִּלְשׁוֹן זָכָר, ולפי הַכְּלָל היינו מצפים לשולחנים. אבל אומרים שֻׁלְחָנוֹת. הַכְּלָל נכון ברוב המקרים, ולצדו יש רשימה קצרה של מִלִּים שצריך פשוט להכיר.

מבט מקרוב

ארבע משבצות, ומדף אחד של חריגים

לכל שם יש שתי שאלות, ולכן ארבע תשובות אפשריות: זָכָר בְּיָחִיד, נְקֵבָה בְּיָחִיד, זָכָר בְּרַבִּים, נְקֵבָה בְּרַבִּים. הנה הן על שם אחד, יֶלֶד, וכל סִיּוֹמֶת צבועה. ולידן המדף שעליו יושבות הַמִּלִּים שאינן מצייתות:

ארבע המשבצות של השם, ולידן יוֹצְאֵי הַדּוֹפֶן
יחיד
רבים
לשון זכר
יֶלֶדבלי סיומת
יְלָדִיםסיומת ים
לשון נקבה
יַלְדָּהסיומת ה
יְלָדוֹתסיומת ות

מדף יוצאי הדופן

אלה לא נכנסים לארבע המשבצות שמשמאל. את הרשימה הזאת פשוט מכירים.

  • שֻׁלְחָן ← שֻׁלְחָנוֹתזכר, ות
  • חַלּוֹן ← חַלּוֹנוֹתזכר, ות
  • קִיר ← קִירוֹתזכר, ות
  • שָׁנָה ← שָׁנִיםנקבה, ים
  • מִלָּה ← מִלִּיםנקבה, ים
  • בֵּיצָה ← בֵּיצִיםנקבה, ים
נכיר צעד אחר צעד

שישה כרטיסים על סִיּוֹמוֹת

שני הכרטיסים הראשונים מסדרים את מה שכבר ידעתם, ומשם והלאה עוסקים בחריגים. וזה בכוונה: מה שנוסף כאן על מה שכבר ידעתם הוא בדיוק יוֹצְאֵי הַדּוֹפֶן. את הסמיכות ואת ההתאמה המלאה בין שם לפועל ולתואר לא נלמד כאן.

1

שתי שאלות על כל שם

על כל שֵׁם עֶצֶם שואלים שתי שאלות. הראשונה היא שאלת הַמִּין: זָכָר או נְקֵבָה. השנייה היא שאלת הַמִּסְפָּר: יָחִיד או רַבִּים. חָתוּל הוא זָכָר בְּיָחִיד, חֲתוּלוֹת היא נְקֵבָה בְּרַבִּים. שתי שאלות, ותמיד שתיהן.

2

הַסִּיּוֹמוֹת הרגילות

בְּיָחִיד, סִיּוֹמֶת ה או ת מסמנת בדרך כְּלָל נְקֵבָה: יַלְדָּה, זַמֶּרֶת, ולפעמים גם ית: שַׂחְקָנִית. בְּרַבִּים, זָכָר מקבל ים וּנְקֵבָה מקבלת ות: תַּלְמִידִים מול תַּלְמִידוֹת. זה הַכְּלָל, והוא עובד ברוב הַמִּלִּים.

3

יוֹצֵא דּוֹפֶן ראשון: זָכָר עם ות

יש שֵׁמוֹת בִּלְשׁוֹן זָכָר שמקבלים בְּרַבִּים דווקא ות. שֻׁלְחָן נעשה שֻׁלְחָנוֹת, חַלּוֹן נעשה חַלּוֹנוֹת, קִיר נעשה קִירוֹת, מָקוֹם נעשה מְקוֹמוֹת. הם נשארו בִּלְשׁוֹן זָכָר; רק הַסִּיּוֹמֶת התחלפה.

4

יוֹצֵא דּוֹפֶן שני: נְקֵבָה עם ים

ולהפך: יש שֵׁמוֹת בִּלְשׁוֹן נְקֵבָה שמקבלים בְּרַבִּים ים. שָׁנָה נעשית שָׁנִים, מִלָּה נעשית מִלִּים, בֵּיצָה נעשית בֵּיצִים, דְּבוֹרָה נעשית דְּבוֹרִים. גם הן נשארו בִּלְשׁוֹן נְקֵבָה.

5

נְקֵבָה בלי שום סִיּוֹמֶת

המקרה המבלבל ביותר: שֵׁמוֹת בִּלְשׁוֹן נְקֵבָה שאין בסופם ה ואין ת. עִיר, אֶבֶן, דֶּרֶךְ, כּוֹס, רוּחַ. הם נראים בדיוק כמו שֵׁמוֹת בִּלְשׁוֹן זָכָר, וּבְרַבִּים הם מתגלים: עָרִים, אֲבָנִים, דְּרָכִים, כּוֹסוֹת.

6

איך בכל זאת בודקים

כשאין סִיּוֹמֶת, אל תנחשו. שמעו איך אומרים: אומרים עִיר גְּדוֹלָה ולא עיר גדול, ולכן עִיר היא בִּלְשׁוֹן נְקֵבָה. במתכון כתוב שְׁתֵּי בֵּיצִים ולא שני ביצים, ולכן בֵּיצָה היא בִּלְשׁוֹן נְקֵבָה גם כשהריבוי שלה בְּסִיּוֹמֶת ים. את כְּלָל ההתאמה עצמו תלמדו בדף נפרד.

לַיְלָה
נגמרת ב-ה
ובכל זאת לשון זכר
ברבים: לֵילוֹת
נראית נקבה
נגמרת ב-ה ונשמעת נְקֵבָה, ובכל זאת בִּלְשׁוֹן זָכָר: אומרים לַיְלָה קָרִיר, וּבְרַבִּים לֵילוֹת.
אֶבֶן
בלי שום סיומת
ובכל זאת לשון נקבה
ברבים: אֲבָנִים
נראית זכר
אין בסופה שום סִיּוֹמֶת והיא נשמעת זָכָר, ובכל זאת בִּלְשׁוֹן נְקֵבָה: אֶבֶן כְּבֵדָה, וּבְרַבִּים אֲבָנִים.
נפתור יחד

שלוש דוגמאות פתורות

שתיים מן השלוש הן יוֹצְאֵי דּוֹפֶן, וזה לא במקרה. הדרך תמיד אותה דרך: קודם קובעים את הַמִּין, אחר כך מפעילים את הַכְּלָל, ורק אז בודקים אם הַמִּלָּה הזאת בכלל שומעת לַכְּלָל.

דוגמה 1על שלט חנות כתוב שֻׁלְחָן. איך כותבים את זה בְּרַבִּים?
  1. קובעים את הַמִּין: אומרים שֻׁלְחָן גָּדוֹל, ולא שולחן גדולה. זה שֵׁם בִּלְשׁוֹן זָכָר.
  2. מפעילים את הַכְּלָל: זָכָר בְּרַבִּים מקבל ים, ולכן היינו מצפים לשולחנים.
  3. בודקים במציאות: על השלט כתוב שֻׁלְחָנוֹת, וכך גם אומרים.
  4. בְּרַבִּים: שֻׁלְחָנוֹת. זהו יוֹצֵא דּוֹפֶן: שֵׁם בִּלְשׁוֹן זָכָר עם סִיּוֹמֶת ות.
דוגמה 2בסיפור כתוב "לפני הרבה שָׁנִים". מה הַמִּין של הַמִּלָּה?
  1. מחזירים ליחיד: הצורה בְּיָחִיד היא שָׁנָה, והיא נגמרת ב-ה.
  2. מה אומרת הַסִּיּוֹמֶת: ה בסוף מסמנת בדרך כְּלָל לשון נְקֵבָה.
  3. בודקים בהתאמה: אומרים שָׁנָה טוֹבָה, ולא שנה טוב. אכן נְקֵבָה.
  4. הַמִּלָּה בִּלְשׁוֹן נְקֵבָה, אף שברבים היא מקבלת ים. יוֹצֵא דּוֹפֶן שני.
דוגמה 3במתכון כתוב שְׁתֵּי בֵּיצִים ושְׁלוֹשָׁה תַּפּוּחִים. מה זה מגלה?
  1. מסתכלים בַּמִּלָּה שלפני: שְׁתֵּי היא צורת נְקֵבָה, ושְׁלוֹשָׁה היא צורת זָכָר.
  2. מסיקים על בֵּיצָה: כתוב שְׁתֵּי, ולכן בֵּיצָה היא בִּלְשׁוֹן נְקֵבָה, למרות הַסִּיּוֹמֶת ים.
  3. מסיקים על תַּפּוּחַ: כתוב שְׁלוֹשָׁה, ולכן תַּפּוּחַ הוא בִּלְשׁוֹן זָכָר, וְסִיּוֹמֶת ים מתאימה לו.
  4. רשימת מצרכים היא מקום מצוין לגלות מין של שם, גם כשהסיומת מטעה.
תרגלו ובדקו את עצמכם

תרגול בשלוש רמות

ניקוד: 0 / 0

הרמה הראשונה חוזרת על הַסִּיּוֹמוֹת הרגילות. השנייה כולה יוֹצְאֵי דּוֹפֶן. השלישית היא הקשה: שֵׁמוֹת בִּלְשׁוֹן נְקֵבָה שאין להם שום סִיּוֹמֶת, ואיך בכל זאת מזהים אותם.

לוח המשחק

דרכים לתרגל את הדף הזה

המשחק בנוי מהשאלות ומאוצר המילים של הדף עצמו, ועוקב אחרי מה שכבר יושב לכם ומה שעוד לא. שאלה עולה דרגה כשעונים עליה נכון, ויורדת בטעות. ההתקדמות נשמרת במכשיר הזה בלבד.

0%
שליטה
0חדש
0בלימוד
0בחזרה
0שולט

הנקודות שכדאי לזכור

  • 1שתי שאלות על כל שם: מין (זָכָר או נְקֵבָה) ומספר (יָחִיד או רַבִּים).
  • 2בְּיָחִיד: סִיּוֹמֶת ה או ת, ולפעמים ית, מסמנת בדרך כְּלָל לשון נְקֵבָה.
  • 3בְּרַבִּים: זָכָר מקבל ים וּנְקֵבָה מקבלת ות. זה הַכְּלָל.
  • 4יוֹצְאֵי דּוֹפֶן א: שֵׁמוֹת בִּלְשׁוֹן זָכָר עם ות, כמו שֻׁלְחָנוֹת, חַלּוֹנוֹת, קִירוֹת.
  • 5יוֹצְאֵי דּוֹפֶן ב: שֵׁמוֹת בִּלְשׁוֹן נְקֵבָה עם ים, כמו שָׁנִים, מִלִּים, בֵּיצִים.
  • 6בלי סִיּוֹמֶת: עִיר, אֶבֶן, דֶּרֶךְ ו-כּוֹס הן בִּלְשׁוֹן נְקֵבָה. בודקים לפי איך אומרים עליהן.
ארבע המשבצות, ולידן מי שאינו נכנס אליהן
יָחִידרַבִּיםהַסִּיּוֹמֶת בְּרַבִּים
לשון זָכָר, לפי הַכְּלָלתַּלְמִידתַּלְמִידִיםים
לשון נְקֵבָה, לפי הַכְּלָלתַּלְמִידָהתַּלְמִידוֹתות
לשון זָכָר, יוֹצֵא דּוֹפֶןשֻׁלְחָןשֻׁלְחָנוֹתות
לשון זָכָר, יוֹצֵא דּוֹפֶןחַלּוֹןחַלּוֹנוֹתות
לשון נְקֵבָה, יוֹצֵאת דּוֹפֶןשָׁנָהשָׁנִיםים
לשון נְקֵבָה, יוֹצֵאת דּוֹפֶןבֵּיצָהבֵּיצִיםים
לשון נְקֵבָה בלי סִיּוֹמֶתעִירעָרִיםים

סימני היכר ומקרי גבול: מִלָּה שנגמרת ב-ות אינה בהכרח נְקֵבָה, וּמִלָּה שנגמרת ב-ים אינה בהכרח זָכָר; הַסִּיּוֹמֶת בְּרַבִּים מספרת מה נוסף לַמִּלָּה, לא מה הַמִּין שלה. שני מקרי גבול ששווה להכיר: לַיְלָה נגמרת ב-ה והיא בִּלְשׁוֹן זָכָר, ואָב נראה זָכָר לגמרי וּבְרַבִּים הוא אָבוֹת. ויש עוד צורה שלישית שאינה יָחִיד ואינה רַבִּים, הזוגי, כמו יָדַיִם ורַגְלַיִם; היא אינה בתחנה הזאת, ותפגשו אותה בהמשך.

עד סוף כיתה ב׳ לומדים להכיר את הַסִּיּוֹמוֹת האופייניות למילים בִּלְשׁוֹן זָכָר וּבִלְשׁוֹן נְקֵבָה, בְּיָחִיד וּבְרַבִּים. עד סוף כיתה ד׳ נוספים עליהן יוֹצְאֵי הַדּוֹפֶן, ולכן הם החידוש בשלב הזה.

מפתח פתרונות (תרגול)

    סִיּוֹמֶת אַחַת בְּסוֹף הַמִּלָּה מְגַלָּה מִין וּמִסְפָּר. נִלְמַד לְזַהוֹת.

    תצוגת דף עבודה כל השאלות פתוחות, בלי מענה אינטראקטיבי