נדב כץלמידה ברמה אחרת
לשון · עד סוף כיתה ו׳
המערכת הלשונית · שם המספר

למה אומרים חמש ביצים אבל חמישה כובעים

בעברית לכל מספר יש שתי צורות, אחת לזכר ואחת לנקבה, והצורה נקבעת לא לפי המספר אלא לפי מה שסופרים. הכלל עצמו קצר, אבל יש בו הפתעה שמפילה כמעט את כולם: דווקא הצורה של הזכר היא הארוכה, זו שמסתיימת ב־ה. שלושה כובעים, ולא שלוש כובעים. בדף הזה נסדר את הטבלה, נלמד למה זה חשוב דווקא בהוראות ובמתכונים, ונכיר את ארבעת השימושים שיש לשם המספר.

ספסל המנייה בחרו מה סופרים וכמה, וראו את הצירוף התקין

בחרו מה סופרים, וקבעו כמה. המעבדה תרכיב את הצירוף התקין, תראה לכם למה הוא כזה, ותציג לצידו את הצורה שרבים אומרים בטעות.

מה סופרים

כמה

3

המספר מסתכל על מה שסופרים, לא על עצמו. אותו מספר בדיוק, חמש, נאמר בשתי צורות: חמש ביצים אבל חמישה כובעים. מה שהכריע הוא מין השם הנמנה: ביצה היא נקבה, כובע הוא זכר. וההפתעה הגדולה היא שהצורה עם הסיומת ־ה, זו שנשמעת לאוזן כמו נקבה, שייכת דווקא לזכר. מי שלא יודע זאת יטעה כמעט תמיד.

מבט מקרוב

הטבלה כולה, מאחת עד עשר

זו כל המערכת בעמוד אחד. שני טורים, ובכל שורה אותו מספר בשתי צורותיו. שווה להכיר אותה בעל פה, כי היא חוזרת בכל מתכון, בכל הוראה ובכל דוח.

אותו מספר · שתי צורות · והנמנה מכריע
חמש ביציםנקבההמספר קצר חמישה כובעיםזכרהמספר ארוך, בסיומת ־ה
שם המספר מאחת עד עשר
כמהלפני שם בנקבהלפני שם בזכר
1אחתאחד
2שתישני
3שלוששלושה
4ארבעארבעה
5חמשחמישה
6שששישה
7שבעשבעה
8שְׁמוֹנֶהשְׁמוֹנָה
9תשעתשעה
10עשרעשרה
קראו את הטבלה לרוחב ותראו את ההפתעה: דווקא הצורה של הזכר היא הארוכה, זו שמסתיימת ב־ה. הצורה של הנקבה קצרה. בשמונה שתי הצורות נכתבות אותו הדבר ורק הניקוד מבדיל ביניהן. ובאחת ובאחד יש הבדל נוסף: הן באות אחרי השם ולא לפניו, ואומרים כובע אחד וביצה אחת.
נכיר צעד אחר צעד

שישה כללים, וזה כל הנושא

ארבעה כרטיסים על הצורה הנכונה, אחד על המספר הסודר ואחד על ארבעת השימושים של שם המספר. אחרי שישה אלה לא תטעו בשום רשימה ובשום הוראה.

1

מי קובע את הצורה

לא המספר, אלא מין השם הנמנה. שואלים קודם: הדבר שאני סופר הוא זכר או נקבה? ורק אחר כך בוחרים צורה. רכבת היא נקבה, ולכן חמש רכבות. בן הוא זכר, ולכן שלושה בנים.

2

ההפתעה: הזכר ארוך

הסיומת ־ה על מספר אינה סימן של נקבה אלא של זכר. שלושה, ארבעה, חמישה, שישה, שבעה, תשעה, עשרה, כולם לפני שם עצם בזכר. הצורה הקצרה, שלוש, ארבע, חמש, היא של הנקבה. זה הפוך ממה שקורה בשמות ובתארים, ולכן זה נתפס כטעות כל כך שכיחה.

3

אחד ואחת יוצאים דופן

המספר אחד הוא היחיד שבא אחרי השם ולא לפניו, ועם שם ביחיד: כובע אחד, ביצה אחת, וכיתה אחת. בכל שאר המספרים הסדר הפוך: המספר קודם והשם אחריו, והשם ברבים.

4

שניים ושתיים מתקצרים

כשסופרים בלי לומר מה, אומרים שניים ושתיים. אבל ברגע שבא שם עצם אחריהם הם מתקצרים: שני כובעים, שתי בנות. הצורה "שתיים בנות" אינה קיימת. וגם כאן: שני לזכר, שתי לנקבה.

5

מספר סודר: מקום בשורה

לצד המספר המונה יש מספר סודר, שמציין את מקומו של דבר אחד בתוך שורה: ראשון, שני, שלישי. גם הוא מותאם במין: העמוד הראשון אבל השורה הראשונה, הפרק השלישי אבל השאלה השלישית. בהוראות הוא מופיע כל הזמן, למשל "התשובה נמצאת בעמוד הראשון".

6

ארבעה שימושים

לשם המספר יש ארבעה תפקידים: למנות עצמים (שלושה כובעים), לציין מקום בשורה (ראשון, שני, שלישי), לזהות עצם כמו מספר של בית או של אוטובוס (בית מספר חמש), ולציין תאריך (תשעה בחודש, תשעה באב).

שלושה בנים
הנמנה בזכר
בן הוא זכר, ולכן המספר בצורה הארוכה, זו שמסתיימת ב־ה.
חמש רכבות
הנמנה בנקבה
רכבת היא נקבה, ולכן המספר בצורה הקצרה, בלי סיומת.
נפתור יחד

שלוש דוגמאות מתוך הוראות

שם המספר צמוד לסוגת ההוראות: מתכון, הוראות לניסוי, הוראות למילוי שאלון. הסיבה: הטקסט המפעיל מרבה להשתמש בשמות מספר כדי להבטיח ביצוע מדויק. בהוראה, מספר שגוי אינו רק שגיאת לשון; הוא עלול לקלקל את התוצאה.

דוגמה 1במתכון כתוב: "שברו ___ ביצים והוסיפו ___ כוסות קמח"
  1. שואלים על הנמנה הראשון: ביצה. שם עצם בנקבה.
  2. בוחרים צורת נקבה: הצורה הקצרה, ולכן חמש ולא חמישה.
  3. שואלים על הנמנה השני: כוס. גם היא נקבה, והמספר שתיים מתקצר לשתי.
  4. התוצאה: חמש ביצים ושתי כוסות קמח.
דוגמה 2בהוראות למילוי שאלון: "מלאו את הפרטים ב___ עמוד"
  1. מזהים את סוג המספר: אין כאן מנייה. השאלה היא איזה עמוד מבין העמודים, כלומר מקום בשורה.
  2. בוחרים מספר סודר: ראשון, שני, שלישי, ולא אחד, שניים, שלושה.
  3. מתאימים במין: עמוד הוא זכר, ולכן הראשון ולא הראשונה.
  4. התוצאה: בעמוד הראשון.
דוגמה 3למה אומרים "תשעה באב" ולא "תשע באב"?
  1. מחפשים את הנמנה: הוא אינו כתוב, אבל הוא שם: הכוונה ליום התשיעי בחודש.
  2. קובעים את מינו: יום הוא שם עצם בזכר.
  3. בוחרים צורה: לפני זכר בא המספר בצורה הארוכה, תשעה.
  4. התוצאה: תשעה באב, וכך גם תשעה בחודש.
תרגלו ובדקו את עצמכם

תרגול בשלוש רמות

ניקוד: 0 / 0

הרמה הראשונה על עצם הכלל, השנייה על בחירת הצורה הנכונה במשפטים, והשלישית על יוצאי הדופן, על המספר הסודר ועל ארבעת השימושים. בחרו תשובה, בדקו, והמשיכו.

לוח המשחק

דרכים לתרגל את הדף הזה

המשחק בנוי מהשאלות ומאוצר המילים של הדף עצמו, ועוקב אחרי מה שכבר יושב לכם ומה שעוד לא. שאלה עולה דרגה כשעונים עליה נכון, ויורדת בטעות. ההתקדמות נשמרת במכשיר הזה בלבד.

0%
שליטה
0חדש
0בלימוד
0בחזרה
0שולט

הנקודות שכדאי לזכור

  • 1מין הנמנה קובע, לא המספר. שואלים קודם מה סופרים.
  • 2הזכר הוא הארוך: שלושה, חמישה, עשרה. הנקבה קצרה: שלוש, חמש, עשר.
  • 3אחד ואחת באים אחרי השם ועם שם ביחיד: כובע אחד, כיתה אחת.
  • 4שניים ושתיים מתקצרים לפני שם עצם: שני כובעים, שתי בנות.
  • 5בשמונה שתי הצורות נכתבות זהה, ורק הניקוד מבדיל: שְׁמוֹנָה בזכר, שְׁמוֹנֶה בנקבה.
  • 6מספר סודר מציין מקום בשורה ומותאם אף הוא במין: העמוד הראשון, השורה הראשונה.
ארבעת השימושים של שם המספר
השימושדוגמאותמה קורה שם
מניית עצמיםכיתה אחת · שתי בנות · שלושה כובעיםהמספר מותאם למין הנמנה
מקום בשורהראשון · שני · שלישימספר סודר, ולא מונה
זיהוי עצםבית מספר חמשהמספר הוא שם, כמו תווית
ציון תאריךתשעה בחודש · תשעה באבהנמנה הוא יום, והוא זכר

עד סוף כיתה ו׳ לומדים להכיר את דרכי השימוש בשמות המספר למטרות שונות: להבחין בין זכר לנקבה בשמות מספר ולהשתמש בהם שימוש תקין.

מפתח פתרונות (תרגול)

    היי! נסו את ספסל המנייה למעלה. בחרו מה סופרים, ותראו איך המספר משנה צורה.

    תצוגת דף עבודה כל השאלות פתוחות, בלי מענה אינטראקטיבי