מבחן סוף שנה
המבחן עובר על תשעת נושאי השנה: פעיל וסביל, המשפט הפועלי, כינויי קניין, משלב הדיבור מול משלב הכתיבה, שם הפועל ושם הפעולה, תוארי הפועל, נרדפות והפיכות, ארבעת הרבדים ההיסטוריים, וההבחנה בין אגדה, מעשייה ומשל. מבחן סוף שנה · לשון · כיתה ו׳ · 70 דקות · 100 נקודות · פרק א רב-ברירה (60 נקודות), פרק ב שאלות פתוחות (40 נקודות). פרק א נבדק אוטומטית; בפרק ב כתבו את התשובה לעצמכם ואז גלו תשובה לדוגמה.
תרגול קצר לפני המבחן. בכל שורה שאלה ושתי אפשרויות. השורה הראשונה היא דוגמה. בחרו בכל השורות, ואז לחצו בדיקה.
תשעה נושאים, מבחן אחד. הגנן שתל את העץ והעץ נשתל מספרים על אותו אירוע. הבית שלי נעשה ביתי כשעולים במשלב. וַיֵּלֶךְ נראה עתיד ומספר על העבר. וחיה שמנהלת שיחה מכריעה לבדה את הסוגה.
הוראות המבחן ומבנהו
לפניכם מבחן על תשעת נושאי השנה. מבחן סוף שנה · לשון · כיתה ו׳ · 70 דקות · 100 נקודות. בפרק א 24 שאלות בארבע קבוצות, ובכל שאלה ארבע אפשרויות (2.5 נקודות לשאלה): בחרו תשובה, בדקו, והמשיכו. בפרק ב חמש שאלות פתוחות (8 נקודות כל אחת): כתבו את התשובה בעצמכם, ורק אז לחצו כדי לגלות תשובה לדוגמה. לפניכם תזכורת לנושאי השנה:
שש כרטיסיות לפני המבחן
תזכורת קצרה לתשעת נושאי השנה, לפי דפי הלימוד של כיתה ו׳, לפני שניגשים לפרקי המבחן.
פעיל וסביל
בפעיל הנושא הוא עושה הפעולה: הגנן שתל את העץ. בסביל הנושא הוא מי שהפעולה נעשתה בו: העץ נשתל. המשמעות נשמרת, ומה שמשתנה הוא מי עומד בראש. מבחן: אם אפשר להוסיף "על ידי מישהו", זה סביל.
המשפט הפועלי
שתי שאלות, ותמיד בסדר הזה: מה נעשה כאן, ואחר כך מי עשה. ההתאם מכריע, והסדר אינו מעיד: "בחצר שיחקו התלמידים" תקין בדיוק כמו "התלמידים שיחקו בחצר".
כינויי קניין ומשלב
צורה פרודה: הבית שלי. צורה חבורה: ביתי. הסיומת מוסרת גוף ומספר. בדיבור נוטים לפרוד, ובכתיבה גבוהה לחבור. משלב אינו טוב או רע, אלא מתאים או לא מתאים.
שם הפועל ושם הפעולה
שם הפועל פותח בלמ״ד ואינו מוסר גוף וזמן: לכתוב, לסדר. שם הפעולה הוא שם עצם שנולד מפועל: כתיבה, סידור, הדלקה. מבחן ה״א הידיעה מכריע: "הכתיבה" נשמע, "הלכתוב" לא.
תוארי הפועל
התיאור נצמד לפועל ומוסיף עליו מידע, והוא יכול להיות מילה או צירוף שלם. חמישה סוגים, ולכל אחד שאלה: מתי (זמן), איפה (מקום), איך (אופן), מדוע (סיבה), לשם מה (תכלית).
נרדפות, רבדים וסוגות
נרדפות קרובות במשמעות ואינן זהות; הפיכות מנוגדות. ארבעה רבדים נערמים זה על זה: מקרא, חז״ל, ימי הביניים וימינו. ובסוגה: שלוש שאלות, ומהן נופלת ההכרעה בין אגדה, מעשייה ומשל.
פרק ב - שאלות פתוחות (40 נקודות)
ענו על חמש השאלות. בכל שאלה כתבו את התשובה בעצמכם, ורק אז לחצו כדי לגלות תשובה לדוגמה.
(א) הפכו לסביל, בלי לציין את עושה הפעולה: "העירייה חנכה מתנ״ס." (ב) הפכו לפעיל: "התנור הודלק על ידי אבא." (ג) מה מרוויחה כותרת עיתון כשהיא בסביל?
לחצו לתשובה לדוגמה
(ב) אבא הדליק את התנור. עושה הפעולה עולה לראש, ומקבל הפעולה מקבל את המילה "את".
(ג) היא מתקצרת ונעשית דחוסה, ומעלימה את עושה הפעולה.
בכל משפט, מהי הפעולה ומי עושה אותה? (א) בחצר שיחקו התלמידים. (ב) את המבחנים חילקה המורה. (ג) הלכנו הביתה.
לחצו לתשובה לדוגמה
(ב) הפעולה: חילקה. עושה הפעולה: המורה. המילה "את" מסמנת את מקבל הפעולה.
(ג) הפעולה: הלכנו. עושה הפעולה חבור בתוך הפועל, ואנחנו יודעים מן הסיומת שמדובר באנחנו.
(א) כתבו בצורה חבורה: הספר שלי, החברים שלו. (ב) העלו את המשלב: "תשמרו על השקט, ואל תשכחו את התיק שלכם."
לחצו לתשובה לדוגמה
(ב) שמרו על השקט, ואל תשכחו את תיקכם. הציווי החליף את העתיד, והכינוי החבור החליף את הפרוד.
(א) כתבו את שם הפועל ואת שם הפעולה של: סידר, הדליק. (ב) במשפט "ערבבו את הבצק בעדינות", מהו התיאור ומאיזה סוג?
לחצו לתשובה לדוגמה
(ב) התיאור הוא בעדינות, והוא תיאור אופן: הוא עונה על השאלה איך מערבבים.
(א) לאיזה רובד שייך "וַיֵּלֶךְ", ומה הסימן? (ב) לאיזה רובד שייכת "של" כמילה עומדת בפני עצמה? (ג) קטע שבו שועל מדבר עם עורב וכולו מוביל אל לקח. איזו סוגה, ואיך נקרא הלקח?
לחצו לתשובה לדוגמה
(ב) לשון חז״ל. במקרא אין "של" נפרדת.
(ג) משל, והלקח נקרא נמשל.
פרק א - שאלות רב-ברירה (60 נקודות)
24 שאלות בארבע קבוצות, מהקל אל הקשה, על תשעת נושאי השנה (2.5 נקודות לשאלה). בחרו תשובה, בדקו, והמשיכו לקבוצה הבאה.
דרכים לתרגל את הדף הזה
המשחק בנוי מהשאלות ומאוצר המילים של הדף עצמו, ועוקב אחרי מה שכבר יושב לכם ומה שעוד לא. שאלה עולה דרגה כשעונים עליה נכון, ויורדת בטעות. ההתקדמות נשמרת במכשיר הזה בלבד.
נקודות לבדיקה עצמית
- 1פעיל וסביל: המשמעות נשמרת, ומשתנה מי עומד בראש. מבחן "על ידי" מכריע.
- 2משפט פועלי: קודם מה נעשה, ואז מי עשה. ההתאם מכריע, והסדר אינו מעיד.
- 3קניין ומשלב: פרוד בדיבור, חבור בכתיבה גבוהה; אין טוב ורע אלא מתאים.
- 4שם הפועל מול שם הפעולה: למ״ד מול שם עצם, ומבחן ה״א הידיעה מפריד ביניהם.
- 5רבדים וסוגות: ארבעה רבדים נערמים; ובסוגה, חיה שמנהלת שיחה מכריעה לבדה.
כל הכללים והדוגמאות שבמבחן נלקחו מדפי הלימוד של כיתה ו׳.
