מבחן רבעוני ב בלשון
המבחן מכסה את חומר הרבעון השני בלשון: היחידות התחביריות (מילה, צירוף, משפט), סדר המילים וההתאם בין הנושא לנשוא, שם המספר והיפוך המין, משפחת המילים והשורש, ופענוח מילה שאינה מוכרת לפי ההקשר, השורש והתבנית. מבחן רבעוני ב · לשון · כיתה ז׳ · זמן 60 דקות · 100 נקודות · מבנה: פרק א רב-ברירה (60 נק׳), פרק ב שאלות פתוחות (40 נק׳). פרק א נבדק אוטומטית במחשב; בפרק ב כתבו את התשובה לעצמכם ואז גלו תשובה לדוגמה.
חימום לפני המבחן: קבעו לכל פריט את הקטגוריה הנכונה מבין השתיים. השורה הראשונה - דוגמה פתורה. אחר כך לחצו על "בדיקה". יחידות תחביריות · סדר והתאם · שם המספר · שורש ומשפחת מילים · יחסי משמעות.
חמישה תחומים, מבחן אחד. בשולחן העץ מזהים צירוף (בלי פועל מוטה), בהילד רץ את הסדר וההתאם, בשְלושה יְלָדים את היפוך המספר, במִכְתָּב את השורש כ-ת-ב, ובעַיִן את הרב-משמעות. כל אלה נבדקים במבחן הרבעוני הזה.
הוראות המבחן ומבנהו
לפניכם מבחן רבעוני על חומר הרבעון השני בלשון. מבנה המבחן: מבחן רבעוני ב · לשון · כיתה ז׳ · זמן 60 דקות · 100 נקודות · מבנה: פרק א רב-ברירה (60 נק׳), פרק ב שאלות פתוחות (40 נק׳). בפרק א 24 שאלות רב-ברירה בארבעה סטים (2.5 נק׳ לשאלה) - סמנו את התשובה הנכונה, בדקו והמשיכו. בפרק ב חמש שאלות פתוחות (8 נק׳ לשאלה, סך 40 נק׳) - סווגו, נמקו והשלימו, ואז לחצו כדי לגלות תשובה לדוגמה. אלה חמשת התחומים שהמבחן בודק:
שש כרטיסיות תזכורת לפני המבחן
תזכורת קצרה לחמשת תחומי הרבעון, לפי חמשת דפי הלימוד לכיתה ז׳, לפני שניגשים לפרקי המבחן.
מילה, צירוף ומשפט
מילה היא יחידת לשון בודדת (שולחן). צירוף הוא שתי מילים או יותר כיחידה אחת, בלי פועל מוטה (שולחן העץ). משפט הוא יחידה ובה נושא ונשוא, המביעה רעיון שלם (שולחן העץ נשבר).
סדר המילים וההתאם
הסדר גמיש: "הילד רץ" או "רץ הילד" - אותה משמעות. ההתאם מחייב: הנשוא מתאים לנושא במין ובמספר. "הילדה משחקת" (נקבה), "הילדים משחקים" (זכר, רבים).
שם המספר וההיפוך
למספר יש צורת נקבה קצרה (שָלוש, חָמש) וצורת זכר עם ־ָה (שְלושה, חֲמישה). ההיפוך: הצורה עם ־ָה נלווית דווקא לשם עצם זכר - שְלושה יְלָדים מול שָלוש יְלָדות.
משפחת מילים והשורש
השורש הוא גרעין המילה (בדרך כלל שלוש אותיות). ממִכְתָּב מורידים תוספות ונשאר כ-ת-ב. משפחת מילים: מילים מאותו שורש וקשורות במשמעות - מִכְתָּב, כְּתִיבָה, כַּתָּב. דמיון בצליל בלבד אינו מספיק.
פענוח מילה לא מוכרת
הקשר - מה המשפט מסגיר, ובמיוחד "ולכן", "אבל" ו"כלומר". שורש - איזו מילה מוכרת יושבת באותה משפחה. תבנית - מַקְטֵל ומַקְטֵלָה נותנות כלים, מִקְטָלָה מקומות, קַטָּל בעלי מקצוע, וקַטֶּלֶת מחלות. ובמילון: מציבים כל משמעות בחזרה במשפט.
איך ניגשים למבחן
בכל שאלה שאלו: איזה תחום זה? ביחידות - כמה מילים, יש פועל מוטה ורעיון שלם? בהתאם - מה מין ומספר הנושא? במספר - קודם מין שם העצם, ואז ההיפוך. בשורש - מורידים תוספות. במשמעות - דומה, הפוכה, כללי-פרט או אותו תחום.
פרק ב - שאלות פתוחות (40 נקודות)
ענו על חמש השאלות (8 נקודות לשאלה). בכל שאלה כתבו את התשובה בעצמכם - סווגו, נמקו והשלימו - ורק אז לחצו על "לחצו לתשובה לדוגמה" כדי לבדוק. כל התשובות מבוססות על מילים וכללים מדפי הלימוד של הרבעון השני בלשון.
קבעו לכל רצף אם הוא מילה, צירוף או משפט, ונמקו: (א) מחברת (ב) הבית הגדול (ג) שולחן העץ נשבר.
לחצו לתשובה לדוגמה
(ב) "הבית הגדול" - צירוף: שתי מילים כיחידה אחת, בלי פועל מוטה ובלי רעיון שלם.
(ג) "שולחן העץ נשבר" - משפט: יש נושא (שולחן העץ) ונשוא (נשבר) ורעיון שלם.
לפניכם המשפט רצות הילדות. (א) מהו סדר המילים במשפט? (ב) האם ההתאם בין הנושא לנשוא תקין? נמקו לפי המין והמספר.
לחצו לתשובה לדוגמה
(ב) הנושא "הילדות" הוא נקבה ורבים, והנשוא "רצות" גם הוא נקבה ורבים - ולכן ההתאם במין ובמספר תקין.
כתבו את המספר במילים בהתאם לשם העצם, והסבירו את ההיפוך: (א) 3 יְלָדות (ב) 3 יְלָדים (ג) 5 סְפָרים.
לחצו לתשובה לדוגמה
(ב) "יְלָדים" זכר ← הצורה עם ־ָה: שְלושה יְלָדים.
(ג) "סְפָרים" זכר ← חֲמישה סְפָרים.
ההיפוך: הצורה עם הסיומת ־ָה, הנראית "נקבית", נלווית דווקא לשם עצם זכר.
שלפו את השורש של המילה תַּלְמִיד, ומנו שלושה בני משפחה. הוסיפו מילה שנשמעת דומה אך אינה מאותה משפחה, ונמקו.
לחצו לתשובה לדוגמה
שלושה בני משפחה: לָמַד (פועל), לִימּוּד (שם פעולה), מְלַמֵּד (בעל תפקיד).
מילה שנשמעת דומה אך אינה מהמשפחה: מַדְרֵגָה - שורשה ד-ר-ג, ואין לה קשר במשמעות ללמידה.
פענחו כל מילה מודגשת ונמקו לפי הרמז שעזר לכם: (א) "בחצר הוצבה מַשְׁתֵּלָה חדשה." (ב) "הרופא הזהיר מפני דַּלֶּקֶת בגרון." (ג) "הילד הִתְמַהְמֵהַּ בדרך, ולכן איחר." (ד) במילון: קֶרֶן 1. של חיה 2. אור 3. כספית - איזו מתאימה ל"קֶרֶן השמש חדרה לחדר"?
לחצו לתשובה לדוגמה
(ב) מחלה שיש בה חום ואדמומיות - רופא מזהיר מפניה, השורש ד-ל-ק עניינו חום, והתבנית קַטֶּלֶת נותנת שמות מחלות.
(ג) התעכב - כאן די בהקשר: המילה "ולכן" מקשרת אל האיחור.
(ד) משמעות 2, אור - מציבים כל משמעות במשפט, ורק "קרן אור" מתיישב עם "חדרה לחדר".
פרק א - שאלות רב-ברירה (60 נקודות)
24 שאלות בארבעה סטים, מהקל אל הקשה, על כל חמשת תחומי הרבעון (2.5 נק׳ לשאלה). כל המילים והכללים נשלפו מדפי הלימוד. בחרו תשובה, בדקו, והתקדמו לסט הבא.
דרכים לתרגל את הדף הזה
המשחק בנוי מהשאלות ומאוצר המילים של הדף עצמו, ועוקב אחרי מה שכבר יושב לכם ומה שעוד לא. שאלה עולה דרגה כשעונים עליה נכון, ויורדת בטעות. ההתקדמות נשמרת במכשיר הזה בלבד.
נקודות לבדיקה עצמית
- 1יחידות תחביריות: מילה (יחידה בודדת), צירוף (כמה מילים בלי פועל מוטה), משפט (נושא ונשוא ורעיון שלם).
- 2סדר והתאם: הסדר גמיש; ההתאם מחייב - הנשוא מתאים לנושא במין ובמספר.
- 3שם המספר: צורה קצרה לנקבה, צורה עם ־ָה לזכר. ההיפוך: הצורה עם ־ָה נלווית לשם עצם זכר.
- 4משפחת מילים: מורידים תוספות ומוצאים את השורש; בני משפחה חולקים אותיות שורש וגם תחום משמעות.
- 5פענוח מילה לא מוכרת: קודם ההקשר, אחר כך השורש והתבנית, ורק בסוף המילון.
| התחום | ההבחנה | דוגמה |
|---|---|---|
| מילה / צירוף / משפט | כמה מילים, פועל מוטה, רעיון שלם | שולחן · שולחן העץ · שולחן העץ נשבר |
| סדר והתאם | סדר גמיש · התאם במין ובמספר | הילד רץ · הילדים משחקים |
| שם המספר | צורת נקבה קצרה מול צורת זכר עם ־ָה | שָלוש יְלָדות · שְלושה יְלָדים |
| משפחת מילים | אותו שורש ואותו תחום משמעות | מִכְתָּב · כְּתִיבָה · כַּתָּב |
| יחסי משמעות | דומה · הפוכה · כללי-פרט · אותו תחום | שמח / עליז · גדול / קטן · עַיִן |
בכיתה ז לומדים את ההבחנה שבין צירוף למשפט, פירוק משפטים והרכבתם ברמה בסיסית, ואת המספר המונה לציון מניה ולציון תאריכים. שימו לב: "התאם תחבירי" ו"יחסי מילים ומשמעים" (נרדפות, ניגודיות והיכללות) נלמדים בכיתה ח.
