תרגול ההומונימיה
דף תרגול להומונימיה של כיתה ט׳. כאן לא לומדים מחדש אלא מתרגלים: תזכורת קצרה של הומוגרפיה (זהות בכתיב), של הומופוניה (זהות בהגייה) ושל בידול משלבי-סגנוני - ואז 24 שאלות מדורגות: מזיהוי התופעה, דרך הכרעה לפי הקשר ובחירת הכתיב הנכון, ועד סיבות, פתרונות ומשלב ברמת מבחן.
שתי משימות: זיהוי התופעה, ובשתי השורות האחרונות קביעת המשלב. השורה הראשונה פתורה כדוגמה. הומוגרף · הומופון · בידול משלבי · משלב גבוה מול מדובר.
עין או אוזן. הומוגרף הוא עניין של עין: דָּבָר, דִּבֵּר ודֶּבֶר נכתבים אותו דבר. הומופון הוא עניין של אוזן: קרא וקרע נשמעים זהים. ובידול משלבי הוא עניין של סגנון: הֵחֵל והתחיל מציינות אותה פעולה בשתי רמות לשון. נחזור על שלושתן, ואז לתרגול.
רצף אחד, שלוש קריאות
לפני התרגול נראה הומוגרף נוסף. שימו לב שההכרעה בין הקריאות אינה דורשת ניקוד: התחביר והמשמעות של המשפט מספיקים כמעט תמיד:
שתי זהויות והבדל אחד - בקצרה
שש כרטיסיות תזכורת לפי דף הלימוד של ההומונימיה לכיתה ט׳.
הומונימיה
הומונימיה היא השם הכולל למילים שונות שנראות או נשמעות זהות, ובתוכה שתי תת-תופעות.
הומוגרפיה
זהות בכתיב: סֵפֶר, סָפַר, סִפֵּר, סַפָּר; דָּבָר, דִּבֵּר, דֶּבֶר; מִסְפָּר מול מְסַפֵּר.
הומופוניה
זהות בהגייה: אִם מול עִם, קרא מול קרע, אור מול עור. כאן הכתיב הוא שמכריע.
הסיבה
אותיות שנהגו בעבר אחרת נהגות היום זהה: א וע, ט ות, כ וק, שׂ וס.
הפתרונות
ההקשר קודם כול, ובמקום שבו עלול לקום ספק גם ניקוד חלקי של אות אחת או שתיים.
בידול משלבי-סגנוני
מילים שמשמעותן כמעט זהה ונבדלות במשלב: הֵחֵל / התחיל, כעת / עכשיו, אולם / אבל.
דוגמאות פתורות
שלוש דוגמאות לפני התרגול: הכרעה בהומוגרף, בחירת כתיב בהומופון, וקביעת משלב.
- מזהים את הרצף: "דבר" הוא הומוגרף עם שלוש קריאות.
- בודקים תחביר: אחרי הנושא "המורה" נדרש פועל, ולכן דָּבָר ו-דֶּבֶר יורדים.
- בודקים משמעות: "אל הכיתה" מלמד על אמירה.
- הקריאה: דִּבֵּר. ההקשר הכריע.
- מקשיבים: שתי המילים נשמעות זהות.
- בודקים תפקיד: נדרשת כאן מילת יחס שמציינת יחד, ולא מילת תנאי.
- מכריעים בכתיב: מילת היחס נכתבת בעי"ן.
- הכתיב הנכון: עִם. זהו הומופון.
- בודקים משמעות: שתי המילים מציינות ניגוד.
- בודקים משלב: "אולם" גבוהה; "אבל" רגילה ומדוברת.
- בודקים נסיבות: משפט מתוך כתיבה עיונית.
- הבחירה: אולם. זהו בידול משלבי-סגנוני.
תרגול מדורג - הומונימיה ומשלב
ארבעה סטים, מהקל אל הקשה: זיהוי התופעה, הכרעה בהומוגרף לפי הקשר, בחירת כתיב בהומופון, ועד סיבות, פתרונות, רטוריקה ומשלב ברמת מבחן. כל השאלות מבוססות על דף הלימוד. בחרו תשובה, בדקו, והתקדמו לסט הבא.
דרכים לתרגל את הדף הזה
המשחק בנוי מהשאלות ומאוצר המילים של הדף עצמו, ועוקב אחרי מה שכבר יושב לכם ומה שעוד לא. שאלה עולה דרגה כשעונים עליה נכון, ויורדת בטעות. ההתקדמות נשמרת במכשיר הזה בלבד.
הנקודות שכדאי לזכור
- 1הומונימיה היא השם הכולל.
- 2הומוגרפיה: זהות בכתיב (ספר, דבר, מספר).
- 3הומופוניה: זהות בהגייה (אִם / עִם, קרא / קרע).
- 4הסיבה: אותיות שנהגו בעבר אחרת נהגות היום זהה.
- 5הפתרונות: ההקשר, ובמקרה של ספק ניקוד חלקי.
- 6בידול משלבי-סגנוני: אותה משמעות, רמת לשון אחרת.
| התופעה | מה זהה | מה שונה | דוגמה |
|---|---|---|---|
| הומוגרפים | הכתיב | ההגייה והמשמעות | דָּבָר · דִּבֵּר · דֶּבֶר |
| הומופונים | ההגייה | הכתיב והמשמעות | אור ↔ עור |
| בידול משלבי | המשמעות | המשלב והסגנון | אולם ↔ אבל |
הנושא: "הומונימיה, ובתוכה זהות בהגייה (הומופוניה) וסיבותיה, וזהות בכתיב (הומוגרפיה)... הפתרונות: הבנה לפי ההקשר, ניקוד חלקי"; וכן "בידול משמעות ובידול משלבי-סגנוני".
