שימו לב: בבחינה זו יש הנחיות מיוחדות. יש לענות על השאלות על פי הנחיות אלה.
תוכנית חדשה
מתמטיקה
3 יחידות לימוד - שאלון שני · נוסח ה׳
הוראות
משך הבחינה: שעתיים ורבע.
מבנה השאלון ומפתח ההערכה: בשאלון זה שש שאלות. לכל שאלה 22 נקודות.
מותר לענות, באופן מלא או חלקי, על מספר שאלות כרצונכם,
אך סך הנקודות שתוכלו לצבור לא יעלה על 100.
חומר עזר מותר בשימוש: (1) מחשבון לא גרפי. אין להשתמש באפשרויות התכנות במחשבון שיש בו אפשרות תכנות.
שימוש במחשבון גרפי או באפשרויות התכנות במחשבון עלול לגרום לפסילת הבחינה.
(2) דפי נוסחאות (מצורפים).
הוראות מיוחדות: (1) יש לכתוב את כל החישובים והתשובות בגוף השאלון.
אסור לכתוב על הפסים שבשוליים.
(2) יש להסביר את כל הפעולות, כולל חישובים, בפירוט ובצורה ברורה ומסודרת.
חוסר פירוט עלול לגרום לפגיעה בציון או לפסילת הבחינה.
(3) לטיוטה יש להשתמש בדפים שבגוף השאלון.
שימוש בטיוטה אחרת עלול לגרום לפסילת הבחינה.
שימו לב: בסוף הבחינה מצורפים דפי טיוטה. אין להוסיף דפים אחרים למחברת הבחינה.
השאלות בשאלון זה מנוסחות בלשון רבים, אף על פי כן על כל תלמידה וכל תלמיד להשיב עליהן באופן אישי.
בהצלחה!
/המשך מעבר לדף/
מתמטיקה, מועד לדוגמה, חורף תשפ"ז, בסגנון שאלון 35371
השאלות
בשאלון זה שש שאלות. תשובה מלאה על שאלה מזכה ב-22 נקודות.
מותר לענות, באופן מלא או חלקי, על מספר שאלות כרצונכם, אך סך הנקודות שתוכלו לצבור לא יעלה על 100.
אשכול חברה ומדע
1.
מספר הצופים בערוץ וידאו מסוים גדל בכל שנה באחוז קבוע.
לפניכם גרף המתאר את מספר הצופים בערוץ בתחילת כל שנה.
נתון: בתחילת שנת 2022 היו בערוץ 20,000 צופים, ובתחילת שנת 2024 היו בו 28,800 צופים.
א.
(1)מצאו בכמה אחוזים גדל מספר הצופים בערוץ בכל שנה.
(2)מצאו כמה צופים היו בערוץ בתחילת שנת 2023.
ב.בטבלה שלפניכם מוצג מספר הצופים בערוץ בתחילת כל שנה. השלימו את הערכים החסרים בטבלה.
השנה
2022
2023
2024
2025
מספר הצופים
20,000
28,800
בערוץ אחר היו בתחילת שנת 2022 40,000 צופים, ומספר הצופים בו גדל בכל שנה ב-10% בלבד.
ג.באיזה מן הערוצים היו בתחילת שנת 2024 יותר צופים? נמקו את תשובתכם.
פתרוןהדרך: גדילה באחוז קבוע היא הכפלה חוזרת באותו מקדם. משנת 2022 עד שנת 2024 עברו
שנתיים, כלומר הכפלנו פעמיים - ולכן היחס בין שני הנתונים הוא המקדם בריבוע, ומכאן מוצאים את
המקדם. בסעיף האחרון מחשבים בנפרד את שני הערוצים לאותה שנה ורק אז משווים: אחוז גדילה קטן יותר
אינו אומר בהכרח פחות צופים, כי נקודות הפתיחה שונות. א. (1) נסמן ב-q את המקדם השנתי. עברו שנתיים, ולכן 20,000 · q2 = 28,800 q2 = 28,80020,000 = 1.44 → q = 1.2
המקדם הוא 1.2, כלומר בכל שנה יש 120% ממה שהיה, ולכן מספר הצופים גדל ב-20% בכל שנה. (2)20,000 · 1.2 = 24,000 צופים ב. שנת 2023 חושבה בסעיף א(2). שנת 2025 היא שנה אחת אחרי 2024: 28,800 · 1.2 = 34,560 צופים
הטבלה המלאה:
השנה
2022
2023
2024
2025
מספר הצופים
20,000
24,000
28,800
34,560
(בדיקה: 24,000 · 1.2 = 28,800 - מתאים לנתון.) ג. בערוץ האחר המקדם השנתי הוא 1.1, ומשנת 2022 עד 2024 עברו שנתיים: 40,000 · 1.12 = 40,000 · 1.21 = 48,400 צופים
בערוץ הראשון היו באותה שנה 28,800 צופים, ולכן בערוץ האחר היו יותר צופים.
שימו לב: הערוץ הראשון גדל מהר יותר באחוזים, אך הוא התחיל מנקודה נמוכה בהרבה, ולכן בתוך
שנתיים הוא עדיין לא השיג את הערוץ האחר.
2.
בסיום אימון כדורסל נערך סבב זריקות עונשין בין אורי ובין תמר, לפי הכלל הזה:
אורי זורק ראשון. אם אורי קלע לסל, תמר זוכה בזריקת בונוס אחת. אם אורי לא קלע, הסבב מסתיים מיד ותמר אינה זורקת כלל.
ההסתברות שאורי יקלע לסל היא 0.7, וההסתברות שתמר תקלע לסל היא 0.5.
הקליעה של תמר אינה תלויה בקליעה של אורי.
א.מהי ההסתברות שתמר תזרוק בסבב זה?
ב.מהי ההסתברות שבסבב זה לא נקלע אף סל?
ג.מהי ההסתברות שבסבב זה נקלעו שני סלים?
ד.מצאו את ההסתברות שבסבב זה נקלע בדיוק סל אחד, והסבירו מדוע היא שווה להסתברות שמצאתם בסעיף ג.
פתרוןהדרך: זה אינו סבב של שתי זריקות בלתי תלויות אלא סבב בעל שני שלבים, שהשני שבהם מתקיים רק בתנאי.
לכן אי אפשר לפרק את המאורעות לפי "כמה קלעו" בלי לשאול קודם אם תמר בכלל זרקה.
נוח לסרטט את הסבב כעץ בעל שני ענפים ראשיים: אם אורי החטיא - הסבב נגמר בענף אחד, בלי סלים;
ואם אורי קלע - הענף מתפצל לשניים לפי תמר. שלוש התוצאות האפשריות הן אפוא 0 סלים,
1 סל או 2 סלים, וסכום ההסתברויות שלהן הוא 1.
שימו לב שאי אפשר לקלוע סל אחד בלי שאורי קלע: לתמר אין הזדמנות לזרוק אחרת. זה בדיוק מה שמסביר את השוויון שבסעיף ד. א. תמר זורקת אך ורק אם אורי קלע, ולכן P(תמר זורקת) = P(אורי קלע) = 0.7 ב. לא נקלע אף סל רק אם אורי החטיא, ואז הסבב נגמר: P(0 סלים) = 1 - 0.7 = 0.3 ג. שני סלים פירושם שאורי קלע וגם תמר קלעה: P(2 סלים) = 0.7 · 0.5 = 0.35 ד. סל אחד בדיוק אפשרי רק בדרך אחת: אורי קלע ותמר החטיאה. P(1 סל) = 0.7 · 0.5 = 0.35
(בדיקה: 0.3 + 0.35 + 0.35 = 1 - שלוש התוצאות מכסות את כל האפשרויות.) ההסבר לשוויון: בשני המקרים חייב היה אורי לקלוע, אחרת תמר לא הייתה זורקת כלל.
לכן שני המקרים מתחילים באותו ענף שהסתברותו 0.7, וההבדל היחיד ביניהם הוא מה עשתה תמר.
ההסתברות שתמר תקלע שווה להסתברות שתחטיא, שתיהן 0.5, ולכן הענף המשותף מתפצל
לשני חלקים שווים - ומכאן ששתי ההסתברויות זהות.
אשכול התמצאות במישור ובמרחב
3.
תלמידים מדדו את הגובה של עץ אקליפטוס בחצר בית הספר בעזרת הצל שלו.
בשעה מסוימת הם נעצו בקרקע מוט אנכי, ומדדו את אורך הצל של המוט ואת אורך הצל של העץ.
במשולש של העץ: A הוא קצה הצל, B הוא בסיס העץ
ו-C הוא ראש העץ.
במשולש של המוט: D הוא קצה הצל, E הוא בסיס המוט
ו-F הוא ראש המוט (ראו סרטוט).
נתון: הגובה של המוט (EF) הוא 1.6 מטרים,
אורך הצל של המוט (DE) הוא 1.2 מטרים,
ואורך הצל של העץ (AB) הוא 9 מטרים.
א.הסבירו מדוע המשולשים ABC ו-DEF דומים זה לזה.
ב.מצאו את הגובה של העץ (BC).
ג.
(1)מצאו את יחס הדמיון בין המשולש ABC ובין המשולש DEF.
(2)מצאו את האורך של קרן השמש AC, מקצה הצל של העץ עד ראש העץ.
ד.
(1)חשבו את השטח של המשולש DEF.
(2)חשבו את השטח של המשולש ABC. פי כמה גדול השטח של ABC מן השטח של DEF?
פתרוןהדרך: זוהי שיטת הצל. באותה שעה קרני השמש מגיעות מאותו כיוון, ולכן זווית השמש בשני המשולשים זהה,
וגם העץ וגם המוט מאונכים לקרקע. שתי זוויות שוות מספיקות לדמיון, ומרגע שיש דמיון היחס בין הגובה לצל
זהה בשני המשולשים - וזה מה שמאפשר "למדוד" את העץ בלי לטפס עליו.
לבסוף נזכור: אורכים גדלים פי k, אבל שטחים גדלים פי k². א. העץ מאונך לקרקע וגם המוט מאונך לקרקע, ולכן ∢ABC = ∢DEF = 90°.
המדידה נעשתה באותה שעה, ולכן קרני השמש מקבילות זו לזו וזווית השמש עם הקרקע שווה בשני המשולשים:
∢BAC = ∢EDF. משוויון שתי זוויות נובע שהמשולשים
ABC ו-DEF דומים זה לזה (דמיון זווית-זווית). ב. בגלל הדמיון היחס בין הגובה לצל שווה בשני המשולשים: BCAB = EFDE = 1.61.2 = 43 BC = 9 · 43 = 12 מטרים. גובה העץ הוא 12 מטרים. ג. (1) יחס הדמיון (גדול : קטן) מתקבל מכל זוג צלעות מתאימות: k = BCEF = 121.6 = 7.5
(בדיקה בזוג האחר: ABDE = 91.2 = 7.5, מתאים). (2) במשולש ישר-הזווית ABC הניצבים הם AB = 9 ו-BC = 12. לפי משפט פיתגורס: AC = 9² + 12² = 81 + 144 = 225 = 15 מטרים.
בדיקה בעזרת הדמיון: DF = 1.2² + 1.6² = 1.44 + 2.56 = 4 = 2 מטרים,
ואכן 2 · 7.5 = 15, מתאים. ד. (1)S(DEF) = 1.2 · 1.62 = 0.96 מ"ר. (2)S(ABC) = 9 · 122 = 54 מ"ר.
היחס: 540.96 = 56.25, כלומר שטח המשולש ABC גדול פי 56.25.
בדיקה: יחס השטחים שווה לריבוע יחס הדמיון - 7.5² = 56.25, מתאים.
4.
בשמורת הר הותקן רכבל שעולה בקו ישר מן התחנה התחתית A
אל התחנה העליונה C.
הנקודה B נמצאת על הקרקע האופקית, מתחת לתחנה העליונה, כך ש-BC
מאונך ל-AB (ראו סרטוט).
נתון: האורך של כבל הרכבל AC הוא 480 מטרים,
∢CAB = 26°.
א.מצאו את הפרש הגבהים בין שתי התחנות (BC).
ב.מצאו את המרחק האופקי בין התחנה התחתית ובין הנקודה B (AB).
מתכננים רכבל שני, שיעלה אל אותה תחנה עליונה C מן הצד האחר של ההר,
מתחנה חדשה F שעל הקרקע האופקית. הנקודות A ,
B ו-F נמצאות על ישר אחד, והזווית שבין הכבל של הרכבל
השני ובין הקרקע היא ∢CFB = 34°.
ג.מצאו את האורך של הכבל של הרכבל השני (FC).
ד.איזה משני כבלי הרכבל ארוך יותר, ובכמה מטרים? נמקו את תשובתכם.
פתרוןהדרך: שני הרכבלים מגיעים אל אותה תחנה עליונה, ולכן שני המשולשים ישרי-הזווית שבשאלה
חולקים את אותו ניצב אנכי - הפרש הגבהים BC. זהו הגשר בין שני חלקי השאלה,
ובלעדיו אין דרך לעבור מן הרכבל הראשון אל השני.
במשולש הראשון נתונים היתר וזווית, ולכן הניצבים מתקבלים ב-sin וב-cos.
במשולש השני הכיוון הפוך: נתונים הזווית והניצב שמולה, והיתר הוא הנעלם, ולכן מחלקים את הניצב
ב-sin של הזווית במקום להכפיל בו. שימו לב שהצלע הגדולה יותר שייכת דווקא לזווית
הקטנה יותר: מדרון מתון מחייב כבל ארוך יותר כדי להגיע לאותו גובה. א. במשולש ישר-הזווית ABC (הזווית B ישרה)
הניצב BC נמצא מול הזווית 26°, והיתר הוא AC = 480: BC = 480 · sin 26° = 480 · 0.4384 ≈ 210.4 מטרים. ב. הניצב AB נמצא ליד הזווית 26°: AB = 480 · cos 26° = 480 · 0.8988 ≈ 431.4 מטרים. ג. במשולש ישר-הזווית FBC (גם בו הזווית B ישרה)
הניצב BC ≈ 210.418 נמצא מול הזווית 34°, והיתר הוא FC: sin 34° = BCFC , ולכן
FC = 210.418sin 34° = 210.4180.5592 ≈ 376.3 מטרים. ד. הכבל הראשון באורך 480 מטרים, והשני באורך 376.3 מטרים בקירוב: 480 - 376.29 ≈ 103.7 מטרים
לכן כבל הרכבל הראשון (AC) ארוך יותר, בכ-103.7 מטרים.
ההסבר: שני הכבלים מטפסים בדיוק לאותו גובה, אבל הזווית של הראשון עם הקרקע קטנה יותר
(26° לעומת 34°), כלומר המדרון שלו מתון יותר - ומדרון מתון דורש כבל ארוך יותר
כדי להגיע לאותו גובה.
אשכול פיננסי כלכלי
5.
בחברת שליחויות עובדים 25 שליחים.
לפניכם טבלה המתארת את התפלגות מספר המשלוחים שביצע כל שליח ביום מסוים.
מספר המשלוחים
6
8
10
12
מספר השליחים
5
9
7
4
היעזרו בטבלה, וענו על הסעיפים א-ד.
א.
(1)מצאו כמה משלוחים בוצעו בחברה ביום זה.
(2)מצאו את ממוצע מספר המשלוחים לשליח ביום זה.
(3)מהו מספר המשלוחים השכיח ביום זה?
(4)מצאו את סטיית התקן של מספר המשלוחים ביום זה. עגלו את תשובתכם לשתי ספרות אחרי הנקודה.
ב.מצאו את החציון של מספר המשלוחים ביום זה.
השליח מקבל 9 שקלים בעבור כל משלוח שהוא מבצע.
ג.מצאו את השכר הממוצע של שליח ביום זה.
למחרת הצטרף לחברה שליח נוסף. נסמן ב-x את מספר המשלוחים שביצע השליח הנוסף באותו יום,
ונניח כי שאר השליחים ביצעו בדיוק כמו ביום הקודם.
נתון כי ממוצע מספר המשלוחים של 26 השליחים באותו יום היה 9 משלוחים.
ד.מצאו את x.
פתרוןהדרך: בטבלת שכיחויות כל ערך חוזר כמספר השליחים שלידו, ולכן מספר המשלוחים הכולל
הוא סכום המכפלות ערך כפול שכיחות, והממוצע הוא הסכום הזה חלקי מספר השליחים. השכיח נקרא
ישירות מן השכיחות הגדולה ביותר, והחציון בעזרת ספירה מצטברת. את השכר הממוצע אפשר לחשב
בקיצור: מכיוון שכל משלוח שווה אותו סכום, השכר הממוצע הוא הממוצע כפול המחיר למשלוח.
בסעיף האחרון בונים משוואת ממוצע ופותרים לנעלם. א. (1)6 · 5 + 8 · 9 + 10 · 7 + 12 · 4 = 30 + 72 + 70 + 48 = 220 משלוחים (2)22025 = 8.8 משלוחים (3) השכיחות הגדולה ביותר היא 9 שליחים, והיא שייכת ל-8 משלוחים. (4) סטיית התקן היא השורש של ממוצע ריבועי הסטיות מן הממוצע 8.8.
הסטיות הן -2.8 , -0.8 , 1.2 , 3.2, וריבועיהן 7.84 , 0.64 , 1.44 , 10.24. 5 · 7.84 + 9 · 0.64 + 7 · 1.44 + 4 · 10.24 = 39.2 + 5.76 + 10.08 + 40.96 = 96
ממוצע ריבועי הסטיות: 9625 = 3.84, ולכן סטיית התקן = 3.84 ≈ 1.96 משלוחים. ב. מספר השליחים אי-זוגי (25), ולכן החציון הוא הערך במקום ה-13 כשמסדרים את כל
הערכים מן הקטן לגדול.
ספירה מצטברת: 6 משלוחים תופסים את המקומות 1 עד 5, ו-8 משלוחים את המקומות 6 עד 14.
המקום ה-13 נמצא בקבוצת 8 המשלוחים, ולכן החציון הוא 8 משלוחים. ג. כל משלוח שווה 9 שקלים, ולכן השכר הממוצע הוא הממוצע כפול 9: 8.8 · 9 = 79.2 שקלים ד. ביום הנוסף יש 26 שליחים, וסך המשלוחים שלהם הוא 220 + x: 220 + x26 = 9 220 + x = 234 → x = 14
השליח הנוסף ביצע 14 משלוחים.
6.
בחנות רהיטים מקבלת מוכרת שכר חודשי המורכב משני חלקים: שכר בסיס קבוע,
ונוסף על כך עמלה שהיא אחוז קבוע מסך המכירות שלה באותו חודש.
בחודש מרס מכרה המוכרת רהיטים בסכום של 40,000 שקלים,
והשכר שלה באותו חודש היה 6,000 שקלים.
בחודש אפריל מכרה המוכרת רהיטים בסכום של 60,000 שקלים,
והשכר שלה באותו חודש היה 7,000 שקלים.
א.
(1)מצאו את אחוז העמלה.
(2)מצאו את שכר הבסיס החודשי של המוכרת.
נסמן ב-x את סך המכירות של המוכרת בחודש מסוים.
ב.כתבו ביטוי המתאים לשכר של המוכרת באותו חודש.
ג.מצאו בכמה שקלים עליה למכור בחודש כדי שהשכר שלה באותו חודש יהיה 8,500 שקלים.
ד.האם ייתכן שהשכר החודשי של המוכרת יהיה 3,800 שקלים? נמקו את תשובתכם.
פתרוןהדרך: השכר מורכב מחלק קבוע שאינו תלוי כלל במכירות ומחלק שגדל יחד איתן.
לכן ההפרש בין שכר של שני חודשים אינו מושפע משכר הבסיס - הוא כולו עמלה - ומכאן שאפשר לחלץ
את אחוז העמלה מן ההפרש בין המכירות ומן ההפרש בין השכרים, בלי לדעת עדיין את שכר הבסיס,
ורק אחר כך לחזור לאחד החודשים ולחלץ ממנו את שכר הבסיס. משנכתב הביטוי, שאלה על שכר נתון היא משוואה,
ושאלה אם שכר מסוים אפשרי נבחנת מול הערך הקטן ביותר שהביטוי יכול לקבל. א. (1) ההפרש בין המכירות: 60,000 - 40,000 = 20,000 שקלים.
ההפרש בין השכרים: 7,000 - 6,000 = 1,000 שקלים.
שכר הבסיס זהה בשני החודשים, ולכן כל ההפרש בשכר הוא עמלה על ההפרש במכירות: 1,00020,000 = 0.05 = 5% (2) נחזור לחודש מרס. העמלה במרס: 40,000 · 0.05 = 2,000 שקלים
שכר הבסיס הוא מה שנשאר מן השכר: 6,000 - 2,000 = 4,000 שקלים
(בדיקה בחודש אפריל: 4,000 + 60,000 · 0.05 = 4,000 + 3,000 = 7,000 - מתאים.) ב. שכר בסיס קבוע ועוד 5% מן המכירות: 4,000 + 0.05x שקלים ג. נציב את השכר המבוקש בביטוי: 4,000 + 0.05x = 8,500 0.05x = 4,500 x = 4,5000.05 = 90,000 שקלים
עליה למכור בחודש רהיטים בסכום של 90,000 שקלים. ד.לא. סך המכירות אינו יכול להיות סכום שלילי, ולכן העמלה 0.05x
אינה שלילית לעולם, והשכר החודשי הוא לפחות שכר הבסיס: 4,000 + 0.05x ≥ 4,000 3,800 < 4,000, ולכן שכר חודשי של 3,800 שקלים אינו אפשרי
(הוא היה מתקבל רק ממכירות שליליות).
מחוון - תשובות סופיות
לבדיקה עצמית מהירה; הפתרונות המלאים מופיעים בגוף השאלון.
שאלה
סעיף
תשובה סופית
1
א(1)
20% בכל שנה
1
א(2)
24,000 צופים
1
ב
2023 - 24,000 , 2025 - 34,560 צופים
1
ג
בערוץ האחר (48,400 לעומת 28,800 צופים)
2
א
0.7
2
ב
0.3
2
ג
0.35
2
ד
0.35; שני המקרים חולקים את הענף "אורי קלע", ותמר קולעת ומחטיאה בהסתברות שווה
3
א
דמיון זווית-זווית (שיטת הצל)
3
ב
BC = 12 מטרים
3
ג(1)
k = 7.5
3
ג(2)
AC = 15 מטרים
3
ד(1)
0.96 מ"ר
3
ד(2)
54 מ"ר; פי 56.25
4
א
BC ≈ 210.4 מטרים
4
ב
AB ≈ 431.4 מטרים
4
ג
FC ≈ 376.3 מטרים
4
ד
הכבל הראשון (AC) ארוך יותר בכ-103.7 מטרים
5
א(1)
220 משלוחים
5
א(2)
8.8 משלוחים
5
א(3)
8 משלוחים
5
א(4)
≈ 1.96 משלוחים
5
ב
8 משלוחים
5
ג
79.2 שקלים
5
ד
x = 14 משלוחים
6
א(1)
5%
6
א(2)
4,000 שקלים
6
ב
4,000 + 0.05x שקלים
6
ג
90,000 שקלים
6
ד
לא; השכר הוא לפחות 4,000 שקלים
שאלון תרגול בסגנון בחינת הבגרות · נדב כץ · אין זה שאלון רשמי של משרד החינוך