ב. מבנה השאלון ומפתח ההערכה: בשאלון זה שני פרקים, ובהם שש שאלות סך הכול.
יש לענות על ארבע שאלות, על שאלה אחת לפחות מכל פרק - לכל שאלה 27 נקודות.
סך הכול - 100 נקודות לכל היותר.
ג. חומר עזר מותר בשימוש:
(1) מחשבון לא גרפי. אין להשתמש באפשרויות התכנות במחשבון שיש בו אפשרות תכנות. שימוש במחשבון גרפי או באפשרויות התכנות במחשבון עלול לגרום לפסילת הבחינה.
(2) דפי נוסחאות (מצורפים).
ד. הוראות מיוחדות:
(1) יש לכתוב את כל החישובים והתשובות בגוף השאלון. אסור לכתוב על הפסים שבשוליים.
(2) יש להסביר את כל הפעולות, כולל חישובים, בפירוט ובצורה ברורה ומסודרת. חוסר פירוט עלול לגרום לפגיעה בציון או לפסילת הבחינה.
(3) לטיוטה יש להשתמש בדפים שבגוף השאלון. שימוש בטיוטה אחרת עלול לגרום לפסילת הבחינה.
שימו לב: בסוף הבחינה מצורפים דפי טיוטה. אין להוסיף דפים אחרים למחברת הבחינה.
השאלות בשאלון זה מנוסחות בלשון רבים, אף על פי כן על כל תלמידה וכל תלמיד להשיב עליהן באופן אישי.
בהצלחה!
/המשך מעבר לדף/
מתמטיקה, מועד לדוגמה, תשפ"ז, בסגנון שאלון 35372 + נספח
השאלות
יש לענות על ארבע מן השאלות 1-6, על שאלה אחת לפחות מכל פרק (לכל שאלה - 27 נקודות). שימו לב: אם תענו על יותר מארבע שאלות, ייבדקו רק ארבע התשובות הראשונות שבמחברתכם.
פרק ראשון - תכנון ליניארי, גאומטרייה אנליטית
אשכול פיננסי כלכלי
מתמטיקה, מועד לדוגמה, תשפ"ז, בסגנון שאלון 35372 + נספח
1.
בבית מלאכה מייצרים ריהוט גינה משני סוגים: ספסלים ושולחנות.
נסמן ב-x את מספר הספסלים וב-y את מספר השולחנות
שמייצרים בבית המלאכה במחזור עבודה אחד.
בסרטוט שלפניכם מתואר התחום האפשרי של הבעיה (השטח המקווקו), ורשומות בו המשוואות של שני הישרים החוסמים אותו.
א.חשבו את השיעורים של הקודקודים A, B ו-C של התחום.
ב.כתבו את מערכת האילוצים שהתחום המקווקו הוא תחום הפתרונות שלה.
הרווח של בית המלאכה מכל ספסל הוא 45 שקלים ומכל שולחן 100 שקלים,
ולכן פונקציית המטרה של הרווח היא P = 45x + 100y.
ג.בית המלאכה מעוניין ברווח הגבוה ביותר האפשרי. קבעו את מספר הספסלים ואת מספר השולחנות שיביאו אותו לרווח זה, וחשבו את הרווח.
במחזור העבודה הבא תוכל מכונת הליטוש של בית המלאכה לעבוד 16 שעות לכל היותר.
ליטוש של ספסל נמשך שעתיים, וליטוש של שולחן נמשך שעה אחת. פונקציית המטרה אינה משתנה.
ד.
(1)כתבו אי-שוויון שמתאר את המגבלה של מכונת הליטוש, והראו שהייצור שמצאתם בסעיף ג אינו מקיים אותו.
(2)מצאו את הקודקודים של התחום האפשרי במחזור הבא, וקבעו איזה ייצור יביא בו לרווח הגבוה ביותר ומהו הרווח.
פתרוןהדרך: התחום כבר מסורטט, ולכן מתחילים מן הקודקודים שלו: קודקוד שמונח על אחד הצירים מתקבל מהצבת אפס במשוואת הישר שעליו הוא נמצא, והקודקוד שבין שני הישרים הוא הפתרון של מערכת שתי המשוואות. כל ישר בסרטוט נותן אי-שוויון אחד, ואת כיוון אי-השוויון קובעת הצבה של נקודה שנמצאת בתוך התחום. פונקציית מטרה ליניארית מקבלת את ערכה הגדול ביותר באחד מקודקודי התחום, ולכן מציבים בה את כל הקודקודים ובוחרים את הגדול. בסעיף האחרון נוסף אילוץ: כותבים אותו כאי-שוויון, מוצאים את נקודות החיתוך של הישר החדש עם הצירים ועם הישרים הקודמים, משאירים רק את הנקודות שמקיימות את כל האילוצים, ומציבים אותן שוב בפונקציית המטרה. א. הנקודה A מונחת על ציר ה-x ועל הישר 4x + y = 44.
נציב y = 0 ונקבל 4x = 44, כלומר x = 11, ולכן A(11 , 0).
הנקודה C מונחת על ציר ה-y ועל הישר 2x + 5y = 40.
נציב x = 0 ונקבל 5y = 40, כלומר y = 8, ולכן C(0 , 8).
הנקודה B היא נקודת החיתוך של שני הישרים. מן המשוואה 4x + y = 44
נקבל y = 44 - 4x, ובהצבה במשוואה 2x + 5y = 40: 2x + 5(44 - 4x) = 40, כלומר 2x + 220 - 20x = 40, ומכאן
-18x = -180 ו-x = 10. אז y = 44 - 4 · 10 = 4,
ולכן B(10 , 4). ב. נבדוק בנקודה (1 , 1), שנמצאת בתוך התחום המקווקו:
2 · 1 + 5 · 1 = 7 ≤ 40 וגם 4 · 1 + 1 = 5 ≤ 44.
לכן בשני הישרים התחום נמצא בצד שבו הביטוי קטן מן המספר, והתחום כולו מונח ברביע הראשון: 2x + 5y ≤ 40 , 4x + y ≤ 44 , x ≥ 0 , y ≥ 0. ג. נציב את ארבעת הקודקודים בפונקציית המטרה P = 45x + 100y: O(0 , 0): P = 0 |
A(11 , 0): P = 45 · 11 = 495 |
B(10 , 4): P = 45 · 10 + 100 · 4 = 850 |
C(0 , 8): P = 100 · 8 = 800.
הרווח הגדול ביותר מתקבל בקודקוד B: יש לייצר 10 ספסלים ו-4 שולחנות,
והרווח המקסימלי הוא 850 שקלים. ד. (1) ליטוש של x ספסלים נמשך 2x שעות, וליטוש של y שולחנות נמשך y שעות.
המכונה עובדת 16 שעות לכל היותר, ולכן האילוץ החדש הוא 2x + y ≤ 16.
בייצור שמצאנו בסעיף ג, B(10 , 4): 2 · 10 + 4 = 24 > 16, ולכן ייצור זה אינו מקיים את האילוץ החדש.
(2) מערכת האילוצים במחזור הבא: 2x + 5y ≤ 40 , 4x + y ≤ 44 , 2x + y ≤ 16 , x ≥ 0 , y ≥ 0.
נמצא את נקודות החיתוך של הישר 2x + y = 16:
עם ציר ה-x: נציב y = 0 ונקבל 2x = 16, כלומר x = 8, והנקודה היא E(8 , 0).
עם ציר ה-y: נציב x = 0 ונקבל y = 16. הנקודה (0 , 16) אינה בתחום, כי 2 · 0 + 5 · 16 = 80 > 40.
עם הישר 2x + 5y = 40: נחסר את המשוואה 2x + y = 16 מן המשוואה 2x + 5y = 40 ונקבל 4y = 24, כלומר y = 6.
אז 2x = 16 - 6 = 10 ו-x = 5, והנקודה היא D(5 , 6).
עם הישר 4x + y = 44: נחסר את המשוואה 2x + y = 16 מן המשוואה 4x + y = 44 ונקבל 2x = 28, כלומר x = 14 ו-y = 16 - 28 = -12.
הנקודה (14 , -12) אינה בתחום, כי y < 0.
הנקודות E(8 , 0) ו-D(5 , 6) מקיימות גם את האילוץ 4x + y ≤ 44: 4 · 8 + 0 = 32 ≤ 44 ו-4 · 5 + 6 = 26 ≤ 44.
הקודקודים A(11 , 0) ו-B(10 , 4) אינם מקיימים את האילוץ החדש (2 · 11 + 0 = 22 > 16 ו-24 > 16),
והקודקוד C(0 , 8) מקיים אותו (2 · 0 + 8 = 8 ≤ 16).
קודקודי התחום האפשרי במחזור הבא: O(0 , 0) , E(8 , 0) , D(5 , 6) , C(0 , 8).
נציב אותם בפונקציית המטרה P = 45x + 100y: O(0 , 0): P = 0 |
E(8 , 0): P = 45 · 8 = 360 |
D(5 , 6): P = 45 · 5 + 100 · 6 = 825 |
C(0 , 8): P = 100 · 8 = 800.
במחזור הבא הרווח הגבוה ביותר מתקבל בקודקוד D: יש לייצר 5 ספסלים ו-6 שולחנות,
והרווח הוא 825 שקלים.
מתמטיקה, מועד לדוגמה, תשפ"ז, בסגנון שאלון 35372 + נספח
2.
מפה של מועצה אזורית מסורטטת במערכת צירים, וכל יחידה בה מייצגת קילומטר אחד.
שלושה יישובים מסומנים במפה בנקודות A(-2 , 2), B(10 , 8) ו-C(5 , -2).
כביש ישר מחבר את היישוב A אל היישוב B (ראו סרטוט).
א.מצאו את השיפוע של הכביש AB, וכתבו את משוואת הישר שהכביש מונח עליו.
מן היישוב C מתכננים לסלול כביש ישר חדש. הכביש החדש יהיה ניצב לכביש AB ויפגוש אותו בצומת H (בסרטוט הוא מקווקו).
ב.מצאו את משוואת הישר שהכביש החדש מונח עליו.
ג.מצאו את שיעורי הצומת H.
ד.מה יהיה האורך של הכביש החדש CH, בקילומטרים? עגלו לשתי ספרות אחרי הנקודה העשרונית.
מן היישוב C יוצא גם שביל אופניים ישר, המקביל לכביש AB.
ה.בנקודה D(1 , -4) עומד גשר מעל נחל. האם שביל האופניים עובר בגשר? נמקו את תשובתכם.
פתרוןהדרך: את השיפוע של ישר מחשבים משתי נקודות שעליו, ואת משוואת הישר מקבלים מן השיפוע ומנקודה אחת שעליו. שני ישרים ניצבים זה לזה כשמכפלת השיפועים שלהם היא -1, ושני ישרים מקבילים כשהשיפועים שלהם שווים. נקודת החיתוך של שני ישרים היא הפתרון של מערכת שתי המשוואות שלהם, ואורך של קטע מתקבל מנוסחת המרחק בין שתי נקודות. כדי לבדוק אם נקודה נמצאת על ישר, מציבים את שיעוריה במשוואת הישר. א. נסמן ב-m את השיפוע של הכביש AB. לפי הנקודות A(-2 , 2) ו-B(10 , 8): m = 8 - 210 - (-2) = 612 = 12.
משוואת הישר לפי השיפוע והנקודה A(-2 , 2): y - 2 = 12(x - (-2)), כלומר y - 2 = 12x + 1, ומכאן y = 12x + 3.
בדיקה בנקודה B(10 , 8): 12 · 10 + 3 = 8. ב. הכביש החדש ניצב לכביש AB, ולכן מכפלת השיפועים שלהם היא -1. נסמן ב-k את השיפוע של הכביש החדש: 12 · k = -1, ולכן k = -2.
הכביש החדש יוצא מן הנקודה C(5 , -2): y - (-2) = -2(x - 5), כלומר y + 2 = -2x + 10, ומשוואת הישר היא y = -2x + 8. ג. הצומת H נמצא על שני הישרים, ולכן נשווה בין שתי המשוואות: 12x + 3 = -2x + 8. נכפול את שני האגפים ב-2: x + 6 = -4x + 16, כלומר 5x = 10, ו-x = 2.
נציב במשוואת הכביש החדש: y = -2 · 2 + 8 = 4. בדיקה במשוואת הכביש AB: 12 · 2 + 3 = 4.
שיעורי הצומת: H(2 , 4). ד. לפי נוסחת המרחק בין הנקודות C(5 , -2) ו-H(2 , 4): CH = (5 - 2)² + (-2 - 4)² = 9 + 36 = 45 ≈ 6.708.
אורך הכביש החדש הוא 6.71 ק"מ בקירוב. ה. שביל האופניים מקביל לכביש AB, ולכן השיפוע שלו שווה לשיפוע של הכביש, 12. השביל יוצא מן הנקודה C(5 , -2): y - (-2) = 12(x - 5), כלומר y + 2 = 12x - 2.5, ומשוואת השביל היא y = 12x - 4.5.
נציב את הנקודה D(1 , -4): 12 · 1 - 4.5 = 0.5 - 4.5 = -4.
הנקודה D מקיימת את משוואת השביל, ולכן שביל האופניים עובר בגשר.
פרק שני - התפלגות נורמלית, מודל ריבועי, ראייה מרחבית, גופים במרחב
אשכול חברה ומדע
מתמטיקה, מועד לדוגמה, תשפ"ז, בסגנון שאלון 35372 + נספח
3.
משך הנסיעה בקו אוטובוס עירוני מתפלג נורמלית.
בסוף השאלה מסורטט גרף של התפלגות נורמלית. על הציר שלו יש אחת עשרה שנתות, ומתחת לכל שנתה יש מלבן ריק.
בין כל שתי שנתות סמוכות רשום איזה אחוז מן הנסיעות נמצא ביניהן.
ידוע כי נסיעה שנמשכה 36 דקות מתאימה לשנתה השנייה משמאל,
ונסיעה שנמשכה 57 דקות מתאימה לשנתה התשיעית משמאל.
א.מצאו את סטיית התקן של משך הנסיעה בקו זה.
ב.מצאו את הממוצע של משך הנסיעה בקו זה.
ג.רשמו בכל אחד מן המלבנים שמתחת לשנתות את משך הנסיעה, בדקות, שמתאים לשנתה.
נועה נסעה בקו זה, והנסיעה שלה נמשכה 60 דקות.
נועה אומרת: "יותר מ-5% מן הנסיעות בקו הזה ארוכות מן הנסיעה שלי."
איתי אומר: "הנסיעה של נועה ארכה יותר מסטיית תקן אחת מעל הממוצע."
ד.מי מן השניים צודק: רק נועה, רק איתי, שניהם, או אף אחד מהם? נמקו את תשובתכם.
ה.איזה אחוז מן הנסיעות בקו זה נמשך יותר מ-45 דקות?
ביום מסוים יצאו בקו זה 225 נסיעות.
ו.על פי הגרף, כמה מן הנסיעות שיצאו ביום זה נמשכו פחות מ-42 דקות?
פתרוןהדרך: השנתות שעל הציר רחוקות זו מזו חצי סטיית תקן, והשנתה האמצעית, השישית, מתאימה לממוצע. לכן מספר המרווחים שבין שתי השנתות הנתונות, כפול חצי סטיית תקן, שווה להפרש בין שני משכי הנסיעה, ומכאן סטיית התקן. את הממוצע מקבלים מן המרחק של אחת השנתות הנתונות מן השנתה האמצעית. משיש ממוצע וסטיית תקן, ממלאים את המלבנים, ואחר כך כל אחוז מתקבל כסכום של האחוזים שרשומים בין השנתות המתאימות. מספר של נסיעות מתקבל מכפל האחוז במספר הנסיעות הכולל. א. נסמן ב-μ את הממוצע וב-σ את סטיית התקן של משך הנסיעה, בדקות.
בין כל שתי שנתות סמוכות יש חצי סטיית תקן. מן השנתה השנייה עד השנתה התשיעית יש 9 - 2 = 7 מרווחים,
כלומר 7 · 0.5σ = 3.5σ.
לכן 3.5σ = 57 - 36 = 21, ומכאן
σ = 213.5 = 6 דקות. ב. השנתה השנייה נמצאת ארבעה מרווחים משמאל לשנתה האמצעית, כלומר שתי סטיות תקן מתחת לממוצע: 36 = μ - 2 · 6, ולכן μ = 36 + 12 = 48 דקות.
בדיקה: השנתה התשיעית נמצאת שלושה מרווחים מימין לשנתה האמצעית, ואכן 48 + 1.5 · 6 = 57. ג. המרחק בין שתי שנתות סמוכות הוא 0.5 · 6 = 3 דקות.
השנתה השמאלית היא 48 - 5 · 3 = 33, והשנתה הימנית היא 48 + 5 · 3 = 63.
משמאל לימין: 33, 36, 39, 42, 45, 48, 51, 54, 57, 60, 63 דקות.
ד.60 = 48 + 12 = μ + 2σ, כלומר הנסיעה של נועה מתאימה לשנתה העשירית. הטענה של נועה: הנסיעות הארוכות מן הנסיעה שלה הן אלה שמימין לשנתה העשירית:
1.5% + 0.5% = 2%. 2% < 5%, ולכן נועה אינה צודקת. הטענה של איתי: 60 - 48 = 12 = 2 · 6, כלומר הנסיעה של נועה ארכה שתי סטיות תקן מעל הממוצע.
שתי סטיות תקן הן יותר מסטיית תקן אחת, ולכן איתי צודק.
התשובה: רק איתי צודק. ה.45 = 48 - 3 = μ - 0.5σ, השנתה החמישית. הנסיעות שנמשכות יותר מ-45 דקות הן אלה שמימין לה: 19% + 19% + 15% + 9% + 5% + 1.5% + 0.5% = 69%. ו.42 = 48 - 6 = μ - σ, השנתה הרביעית. הנסיעות שנמשכו פחות מ-42 דקות הן אלה שמשמאל לה: 0.5% + 1.5% + 5% + 9% = 16%.
מספר הנסיעות: 0.16 · 225 = 36 נסיעות.
מתמטיקה, מועד לדוגמה, תשפ"ז, בסגנון שאלון 35372 + נספח
4.
ילדים משגרים ממרפסת של בית טיל צעצוע שמונע בלחץ מים, והטיל עף כלפי מעלה.
הגובה של הטיל מעל הקרקע, במטרים, t שניות לאחר השיגור נתון על ידי הפונקצייה
h = -t² + 6t + 7.
הגרף של הפונקצייה מסורטט לפניכם. הנקודה A מתארת את רגע השיגור,
הנקודה C היא נקודת המקסימום של הגרף, והנקודה B מתארת את הרגע שבו נחת הטיל על הקרקע.
א.באיזה גובה מעל הקרקע נמצא הטיל ברגע השיגור?
ב.מצאו את שני הזמנים שבהם הטיל נמצא בגובה 15 מטרים מעל הקרקע.
ג.במשך כמה שניות נמצא הטיל בגובה של יותר מ-15 מטרים?
ד.מהו הגובה המרבי שאליו הגיע הטיל, וכמה שניות לאחר השיגור הוא הגיע אליו?
ה.כמה שניות לאחר השיגור נחת הטיל על הקרקע? הסבירו מדוע אחד מפתרונות המשוואה אינו מתאים לבעיה.
פתרוןהדרך: כל סעיף הוא שאלה על הפונקצייה: רגע השיגור הוא t = 0; גובה נתון נותן משוואה ריבועית, ושני פתרונותיה הם הרגעים שבהם הטיל נמצא בגובה הזה, פעם בעלייה ופעם בירידה; הגובה המרבי נמצא בקודקוד הפרבולה; והנחיתה היא הרגע שבו h = 0. המקדם של t² שלילי, ולכן הפרבולה פונה כלפי מטה, והטיל נמצא מעל גובה נתון בדיוק בין שני הזמנים שבהם הוא נמצא בגובה הזה. א. רגע השיגור הוא t = 0: h(0) = -0² + 6 · 0 + 7 = 7.
ברגע השיגור הטיל נמצא בגובה 7 מטרים מעל הקרקע. ב.-t² + 6t + 7 = 15, כלומר -t² + 6t - 8 = 0, ולאחר כפל ב-(-1):
t² - 6t + 8 = 0.
נפרק לגורמים: (t - 2)(t - 4) = 0, ולכן t = 2 או t = 4.
הטיל נמצא בגובה 15 מטרים לאחר 2 שניות ולאחר 4 שניות. ג. הפרבולה פונה כלפי מטה, ולכן בין t = 2 ל-t = 4 הטיל נמצא מעל גובה 15 מטרים.
משך הזמן: 4 - 2 = 2 שניות. ד. שיעור ה-t של הקודקוד:
t = -b2a = -62 · (-1) = 3. h(3) = -3² + 6 · 3 + 7 = -9 + 18 + 7 = 16.
הגובה המרבי של הטיל הוא 16 מטרים, והוא הגיע אליו לאחר 3 שניות. ה. נחיתה על הקרקע פירושה h = 0:
-t² + 6t + 7 = 0, כלומר t² - 6t - 7 = 0.
נפרק לגורמים: (t - 7)(t + 1) = 0, ולכן t = 7 או t = -1.
הפונקצייה מתארת את גובה הטיל מרגע השיגור, כלומר רק בעבור t ≥ 0, והזמן t = -1 הוא לפני השיגור.
לכן הפתרון הזה אינו מתאים לבעיה, והטיל נחת על הקרקע לאחר 7 שניות.
מתמטיקה, מועד לדוגמה, תשפ"ז, בסגנון שאלון 35372 + נספח
אשכול התמצאות במישור ובמרחב
5.
המבנה שבסרטוט בנוי כולו מקוביות שוות בגודלן.
אין במבנה קובייה התלויה באוויר: כל קובייה נשענת על הרצפה או על הקובייה שנמצאת בדיוק מתחתיה.
החץ שליד המבנה מסמן את הצד שממנו מסתכלים עליו במבט מלפנים.
א.השלימו במשבצות שלהלן את תרשים המספרים של המבנה: בכל משבצת רשמו כמה קוביות יש בעמדה המתאימה, ובעמדה שאין בה קוביות רשמו 0.
השורה העליונה של התרשים היא השורה האחורית של המבנה, ושמאל וימין בתרשים הם כפי שהם נראים במבט מלפנים.
ב.סרטטו במשבצות שלהלן את המבט משמאל של המבנה.
מסירים מן המבנה קוביות, כך שהמבט מלפנים של המבנה והמבט מלמעלה שלו אינם משתנים.
ג.מהו המספר הגדול ביותר של קוביות שאפשר להסיר בדרך זו? נמקו את תשובתכם.
ד.השלימו במשבצות שלהלן תרשים מספרים של מבנה אחד שמתקבל לאחר שמסירים את מספר הקוביות שמצאתם בסעיף ג.
ה.הסבירו מדוע המבט מאחור של המבנה שהתקבל בסעיף ד זהה למבט מאחור של המבנה המקורי.
פתרוןהדרך: בסרטוט רואים כל עמדה של הבסיס ואת העמודה שעומדת בה, ומכאן תרשים המספרים. כל מבט נקבע לפי העמודה הגבוהה ביותר בכל טור או בכל שורה: במבט מלפנים משווים את העמדות שבאותו טור, ובמבט משמאל משווים את העמדות שבאותה שורה. המבט מלמעלה מראה רק אילו עמדות תפוסות. לכן כדי ששני המבטים לא ישתנו, צריך להשאיר קובייה אחת לפחות בכל עמדה תפוסה, ובכל טור צריך להשאיר עמודה אחת בגובה שרואים במבט מלפנים. א. נספור את הקוביות בכל עמדה, משמאל לימין:
שורה אחורית: 2, 3, 1, 1 ; שורה אמצעית: 2, 2, 1, 0 ; שורה קדמית: 2, 1, 1, 1.
(העמדה הימנית שבשורה האמצעית ריקה. במבנה יש 7 + 5 + 5 = 17 קוביות.)
ב. במבט משמאל רואים את שלוש השורות של המבנה: השורה האחורית בצד שמאל של המבט, והשורה הקדמית בצד ימין.
בכל שורה רואים את העמודה הגבוהה ביותר שבה:
שורה אחורית: max(2, 3, 1, 1) = 3 , שורה אמצעית: max(2, 2, 1, 0) = 2 , שורה קדמית: max(2, 1, 1, 1) = 2.
במבט משמאל, משמאל לימין, עמודות בגובה 3, 2, 2.
ג. המבט מלפנים מראה בכל טור, משמאל לימין, את העמודה הגבוהה ביותר שבו:
max(2, 2, 2) = 2 , max(3, 2, 1) = 3 , max(1, 1, 1) = 1 , max(1, 0, 1) = 1.
המבט מלמעלה מראה את 11 העמדות התפוסות.
כדי שהמבט מלמעלה לא ישתנה, בכל אחת מ-11 העמדות נשארת קובייה אחת לפחות.
כדי שהמבט מלפנים לא ישתנה, בכל טור נשארת עמודה אחת בגובה שרואים בו.
לכן המספר הקטן ביותר של קוביות שיכולות להישאר הוא:
טור שמאלי 2 + 1 + 1 = 4 , טור שני 3 + 1 + 1 = 5 , טור שלישי 1 + 1 + 1 = 3 , טור ימני 1 + 1 = 2.
סך הכול 4 + 5 + 3 + 2 = 14 קוביות, ולכן אפשר להסיר לכל היותר 17 - 14 = 3 קוביות:
שתי קוביות מן הטור השמאלי (משתיים מן העמודות שגובהן 2) וקובייה אחת מן העמודה שגובהה 2 בשורה האמצעית של הטור השני.
הסרה של קובייה נוספת הייתה מרוקנת עמדה (והמבט מלמעלה היה משתנה) או מנמיכה את העמודה הגבוהה בטור (והמבט מלפנים היה משתנה). ד. למשל, נשאיר בטור השמאלי את העמודה בגובה 2 בשורה האחורית:
יש עוד שני תרשימים נכונים: העמודה בגובה 2 בטור השמאלי יכולה להישאר גם בשורה האמצעית או בשורה הקדמית. ה. במבט מאחור רואים את אותם ארבעה טורים בסדר הפוך, כי הטור הימני של המבנה נראה מאחור בצד שמאל.
גם מאחור רואים בכל טור את העמודה הגבוהה ביותר שבו, ולכן המבט מאחור הוא המבט מלפנים בסדר הפוך.
בסעיף ד המבט מלפנים לא השתנה (2, 3, 1, 1), ולכן גם המבט מאחור לא השתנה:
בשני המבנים הוא עמודות בגובה 1, 1, 3, 2, משמאל לימין.
מתמטיקה, מועד לדוגמה, תשפ"ז, בסגנון שאלון 35372 + נספח
6.
במרכז חקלאי מוצב מיכל מים בצורת גליל ישר (ראו סרטוט).
נתון כי אורך רדיוס הבסיס של המיכל הוא 30 ס"מ, וגובה המיכל הוא 50 ס"מ.
בחישובים השתמשו בערך של π שבמחשבון.
א.מצאו את הנפח של המיכל הגלילי. כתבו אותו כמכפלה של מספר ב-π, וגם עגלו אותו לסמ"ק שלם.
ב.כמה ליטרים מים מכיל המיכל הגלילי כשהוא מלא? עגלו לספרה אחת אחרי הנקודה העשרונית. (1 ליטר = 1,000 סמ"ק)
ג.חשבו את שטח הפנים השלם של המיכל הגלילי (שני הבסיסים והמעטפת). עגלו לסמ"ר שלם.
במרכז החקלאי מוצב מיכל נוסף, בצורת תיבה שבסיסה ריבוע שאורך צלעו 30 ס"מ.
נפח המיכל הנוסף שווה לנפח המיכל הגלילי.
ד.מצאו את הגובה של המיכל בצורת תיבה. עגלו לספרה אחת אחרי הנקודה העשרונית.
במרכז החקלאי מוצב גם מיכל שלישי, בצורת מנסרה ישרה שבסיסיה משולשים ישרי זווית.
אורכי הניצבים בכל אחד מן הבסיסים המשולשים הם 60 ס"מ ו-80 ס"מ, והמרחק בין שני הבסיסים הוא 50 ס"מ.
ה.האם המיכל השלישי מכיל יותר מים מן המיכל הגלילי או פחות? בכמה ליטרים? עגלו לספרה אחת אחרי הנקודה העשרונית.
פתרוןהדרך: מציבים את הרדיוס ואת הגובה בנוסחאות של נפח הגליל ושל שטח הפנים שלו, משאירים את התוצאה כמכפלה של מספר ב-π, ורק בסוף מחשבים ערך מקורב ומעגלים כפי שנדרש בסעיף. המעבר לליטרים הוא חילוק ב-1,000. בסעיף האחרון הנפח ידוע והגובה הוא הנעלם: נפח של תיבה הוא שטח הבסיס כפול הגובה, ולכן מחלקים את הנפח בשטח הבסיס הריבועי. א.V = πr²h = π · 30² · 50 = π · 900 · 50 = 45,000π סמ"ק.
בקירוב: 45,000π ≈ 141,371.67, ולכן הנפח הוא 45,000π ≈ 141,372 סמ"ק. ב.45,000π סמ"ק = 45,000π1,000 = 45π ≈ 141.37 ליטר, כלומר המיכל מכיל 141.4 ליטר בקירוב. ג. שטח שני הבסיסים: 2πr² = 2 · π · 30² = 1,800π סמ"ר.
שטח המעטפת: 2πrh = 2 · π · 30 · 50 = 3,000π סמ"ר.
שטח הפנים השלם: 1,800π + 3,000π = 4,800π ≈ 15,079.64, כלומר 15,080 סמ"ר בקירוב. ד. נסמן ב-h את גובה התיבה, בס"מ. שטח הבסיס הריבועי: 30 · 30 = 900 סמ"ר.
נפח התיבה הוא שטח הבסיס כפול הגובה, והוא שווה לנפח הגליל:
900 · h = 45,000π, ומכאן
h = 45,000π900 = 50π ≈ 157.08.
גובה המיכל בצורת תיבה הוא 157.1 ס"מ בקירוב. ה. הבסיס של המנסרה הוא המשולש ישר הזווית, ושטחו S = 60 · 802 = 2,400 סמ"ר.
נפח מנסרה הוא שטח הבסיס כפול הגובה, והגובה הוא המרחק בין שני הבסיסים: V = 2,400 · 50 = 120,000 סמ"ק, כלומר 120 ליטר.
המיכל הגלילי מכיל 45π ליטר (סעיף ב), ו-45π - 120 ≈ 141.37 - 120 = 21.37.
המיכל השלישי מכיל פחות מים, בכ-21.4 ליטר.
בהצלחה!
מחוון - תשובות סופיות
לבדיקה עצמית מהירה; הפתרונות המלאים מופיעים בגוף השאלון.