נדב כץלמידה ברמה אחרת
English · מסיימי כיתה ז׳
Unit 4 of 5 · Reading comprehension · four texts

Point at the line

בפרק ארבעה טקסטים קצרים, וכל אחד מהם סוג אחר של קריאה: הודעה אישית, הודעת שירות עם שעות פתיחה, ידיעה קצרה עם כותרת, ותיאור של אדם.
הכלל היחיד שחוזר בכל השאלות הוא זה: לכל תשובה יש שורה. אם אינכם מוצאים את השורה, עדיין לא ענִיתם. חלק מן השאלות נענות בשורה אחת, חלק דורשות לחבר שתי שורות, וחלק מבקשות להסיק ממה שכתוב מבלי שהוא נאמר במפורש. הפרק מלמד להבחין בין שלושת הסוגים לפני שעונים.
בפרק 18 שאלות סגורות ועוד ארבע משימות פתוחות. השורות בכל טקסט ממוספרות, וכדאי לצטט לפי מספר.
חזרה לשער החוברת

Short notices הקיפו את מה שההודעה באמת אומרת, ובשורה האחרונה הקלידו

Six short notices. Circle what each one really says, and in the last row type the word the text uses. שש הודעות קצרות. הקיפו את מה שכל אחת אומרת באמת, ובשורה האחרונה הקלידו את המילה מן הטקסט.

The path was already full. הטקסט אינו אומר בשום מקום שאנשים אהבו את השביל החדש, והוא גם אינו סופר אותם. הוא אומר שביום שבת בבוקר הוא כבר היה מלא, ומן המשפט הזה לבדו אפשר להסיק את השאר. זו קריאה: לא רק לאסוף את מה שכתוב, אלא לדעת מה מותר להסיק ממנו ומה כבר יהיה ניחוש.

Before the texts

שאלה שאינה מוצאת שורה עדיין לא נענתה

רוב הטעויות בהבנת הנקרא אינן טעויות של אוצר מילים. הן טעויות של כתובת: התלמיד עונה מן הזיכרון, מן ההיגיון הכללי או ממה שהיה הגיוני שיכתוב שם, ולא ממה שכתוב. לפני כל תשובה עצרו ושאלו לאיזו שורה אתם מצביעים. אם התשובה נשענת על שתי שורות רחוקות זו מזו, זה בסדר גמור, ובלבד שתדעו לומר על אילו שתיים. ואם אין שורה בכלל, ייתכן שהתשובה הנכונה היא שהטקסט פשוט אינו מוסר את המידע הזה.

find · join · work out · judge
four kinds of question ארבעה סוגי שאלה, וכל אחד מהם נפתר אחרת
findthe answer is there in the text. Point at the line.איתור
jointwo lines together give the answer, one alone does not.חיבור בין שני מקומות
guessthe word is new. The sentence around it pays for it.הסקה מן ההקשר
judgeis this what the writer thinks, or what happened?עובדה מול דעה
לפני שאתם עונים, שאלו את עצמכם לאיזו שורה בטבלה הזאת השאלה שייכת. שאלת איתור שנפתרת בניחוש, ושאלת הסקה שנפתרת בהעתקה, הן שתי הטעויות הנפוצות ביותר.
The four texts

ארבעה טקסטים, ארבעה סוגי קריאה

קראו את ארבעת הטקסטים לפני התרגול. השורות ממוספרות, והשאלות מפנות אליהן. בכרטיס החמישי יש מילים מן הטקסטים שאולי אינכם מכירים.

1

Text A הודעה אישית

1Hi Maya,
2Thanks for the book. I started it on the bus and I could not stop.
3I am writing about Sunday. My mother is going to drive me to the market
4at nine, so I will be free only after twelve. Can we meet at one, near
5the library? Bring your camera. The old street is lovely in the
6afternoon, and I would love to take a photo of the gate.
7See you, Roni

2

Text B הודעת שירות

1CITY LIBRARY: OPENING TIMES
2Sunday to Thursday: 9:00 to 19:00
3Friday: 9:00 to 13:00. Saturday: closed.
4The reading room on the second floor is quiet at all times.
5Please do not bring food or drink into the reading room.
6You may borrow four books at a time. A book that comes back
7late costs one shekel a day.
8The lift is out of order this week. Please use the stairs.

3

Text C ידיעה קצרה

1NEW PATH BY THE RIVER OPENS
2A new path by the river opened last Friday. It is three kilometers
3long and it is wide enough for bicycles. The city spent two years
4on the work, and it was not easy: an old bridge had to be repaired
5first. "People here waited a long time for this," said Dana Yaron,
6who lives near the river. "On Saturday morning the path was
7already full."

4

Text D תיאור של אדם

1MEET OUR NEW COACH
2Ron Adler grew up in a small town in the north. He was not a strong
3swimmer as a child, and he says he was often the last one out of the
4water. At sixteen he began to train every morning before school.
5Ten years later he became a swimming teacher, and last month he
6joined our club. "I am not looking for the fastest children," he says.
7"I am looking for the ones who come back on a cold morning."

5

Words in the texts מילים שאולי חדשות

lift - מעלית
stairs - מדרגות
out of order - מקולקל
bridge - גשר
repair - לתקן
coach - מאמן
path - שביל

6

How to point איך מצביעים על שורה

אל תכתבו רק את התשובה. כתבו גם היכן היא.

Text B, line 8.
"The lift is out of order this week."

שורה ומספר. זה כל מה שנדרש.

The shop opens at eight.
fact · עובדה
אפשר לבדוק אותה. מישהו יכול למדוד, לספור או להסתכל בלוח ולומר אם היא נכונה.
The shop opens far too early.
opinion · דעה
אי אפשר לבדוק אותה, מפני שהיא אומרת מה מישהו חושב. אין בכך פסול: פשוט צריך לדעת מה מן השניים קראתם.
Three worked questions

שלוש שאלות פתורות על הטקסטים

שלוש שאלות מכל אחד משלושת הסוגים: איתור, חיבור בין שתי שורות, והסקה. אף אחת מהן אינה אחת משאלות התרגול.

דוגמה 1Text B: which floor is the reading room on?
  1. סוג השאלה: איתור. המידע כתוב, וצריך רק למצוא אותו.
  2. מחפשים את המילים reading room בטקסט. הן מופיעות בשורה 4 ובשורה 5.
  3. שורה 4 היא זו שאומרת גם היכן החדר נמצא.
  4. The second floor. Text B, line 4. ✓
דוגמה 2Text A: at what time can Roni meet?
  1. סוג השאלה: חיבור. אין שורה אחת שאומרת זאת.
  2. שורה 4 אומרת שהיא פנויה רק אחרי שתים עשרה, ובאותה שורה היא מציעה שעה.
  3. מי שיעצור אחרי המילים only after twelve יענה "אחרי שתים עשרה", וזה נכון אך אינו התשובה שנשאלה.
  4. At one. Text A, line 4. ✓
דוגמה 3Text D: was swimming easy for Ron Adler as a child?
  1. סוג השאלה: הסקה. המילה easy אינה מופיעה בטקסט כלל.
  2. שורה 2 אומרת שהוא לא היה שחיין חזק, ושורה 3 מוסיפה שהוא היה לעיתים קרובות האחרון שיצא מן המים.
  3. שתי העדויות יחד מצביעות לאותו כיוון, ולכן מותר להסיק.
  4. No. Text D, lines 2 and 3. ולא: "הטקסט אומר שזה היה קשה", כי אין שם משפט כזה. ✓
Check yourself

18 שאלות סגורות ועוד ארבע פתוחות

ניקוד: 0 / 0

סט ראשון על טקסטים A ו־B, סט שני על טקסט C, וסט שלישי, מאתגר, על טקסט D ועל הקשר בין הטקסטים. הסתכלו בטקסט בכל שאלה. אין כאן שאלת זיכרון אחת.

לוח המשחק

דרכים לתרגל את הדף הזה

המשחק בנוי מהשאלות ומאוצר המילים של הדף עצמו, ועוקב אחרי מה שכבר יושב לכם ומה שעוד לא. שאלה עולה דרגה כשעונים עליה נכון, ויורדת בטעות. ההתקדמות נשמרת במכשיר הזה בלבד.

0%
שליטה
0חדש
0בלימוד
0בחזרה
0שולט

Remember

  • 1לכל תשובה יש שורה. אם אינכם יכולים לומר איזו, עדיין לא עניתם.
  • 2שלושה סוגים: איתור, חיבור בין שתי שורות, והסקה. זהו את הסוג לפני שאתם עונים.
  • 3כינוי כמו it או they תמיד מפנה למשהו שכבר הוזכר. חפשו אותו אחורה.
  • 4מילה לא מוכרת: המשפט שסביבה משלם עליה. אל תעצרו בה.
  • 5עובדה אפשר לבדוק. דעה אומרת מה מישהו חושב. שתיהן לגיטימיות בטקסט.
  • 6סדר הסיפור אינו תמיד סדר ההתרחשות. שאלו מה קרה קודם, ולא מה נכתב קודם.
Word bank · Unit 4מילון - המילים החדשות מארבעת הטקסטים, עם דוגמה
pathשבילA new path by the river opened last Friday.
bridgeגשרAn old bridge had to be repaired first.
repairלתקןThey will repair the lift next week.
out of orderמקולקל, אינו פועלThe lift is out of order this week.
liftמעליתTake the lift to the second floor.
stairsמדרגותWe took the stairs to the third floor.
coachמאמןOur new coach joined the club last month.
kilometerקילומטרThe path is three kilometers long.
enoughמספיקThe path is wide enough for bicycles.
alreadyכברOn Saturday morning the path was already full.
borrowלשאול (ספר)You may borrow four books at a time.
titleכותרתThe title tells you what the text is about.
refer toלהפנות אלThe word it in line 2 refers to the book.
quiteדי, במידה מסוימתThe reading room was quite full this morning.

Next: Unit 5, writing.

מפתח פתרונות (תרגול)

    Hi! ארבעה טקסטים, וכלל אחד: לכל תשובה יש שורה. גללו וקראו אותם לפני התרגול.

    תצוגת דף עבודה כל השאלות פתוחות, בלי מענה אינטראקטיבי