נדב כץלמידה ברמה אחרת
חוברת קיץ · מסיימי כיתה ד׳ יסודי
פרק 6 מתוך 6 · הנדסה, מדידות ונתונים

הנדסה, מדידות ונתונים

הפרק האחרון בחוברת אוסף את כל מה שנמדד בכיתה ד׳. נתחיל בצורות ובתכונות שלהן: מיון משולשים, ריבוע ומלבן, אלכסונים וקווי סימטרייה. נמשיך למדידות: שטח והיקף של מלבן, נפח ושטח פנים של תיבה, ויחידות אורך שמסודרות כמו סולם. ונסיים בנתונים ובסיכויים: לקרוא דיאגרמת עמודות, לבנות אחת, ולהבדיל בין מה שוודאי, מה אפשרי ומה בלתי אפשרי.
בפרק הזה 18 שאלות בשלושה סטים, ועוד ארבע משימות פתוחות שבהן כותבים ומנמקים. לכל שאלה סגורה יש הסבר משלה שנפתח מיד אחרי הבדיקה.
חזרה לשער החוברת

מעבדת המלבן גררו אורך ורוחב על רשת משבצות, וראו את השטח ואת ההיקף נעים בנפרד
שטח: המשבצות שבפנים היקף: הקו שסביב

שטח והיקף אינם הולכים יחד. קחו מלבן 8 × 3: השטח שלו 24 סמ״ר וההיקף 22 ס״מ. עכשיו הזיזו קצת: מלבן 6 × 4 - השטח נשאר 24 סמ״ר, אבל ההיקף ירד ל-20 ס״מ. אותו שטח בדיוק, והיקף אחר. הסיבה היא ששטח סופר משבצות בפנים, והיקף מודד את הגדר סביב. שני דברים שונים, שתי יחידות שונות, ואין שום סיבה שינועו יחד.

מבט מקרוב

לפני שמחשבים, שואלים: מה בדיוק נמדד כאן

כל שאלת מדידה מתחילה בזיהוי מה מבקשים, כי הנוסחה והיחידה נגזרות מזה. היקף הוא אורך הקו שמקיף את הצורה, ולכן מחברים אורכים ומודדים בס״מ: במלבן 2 × (אורך + רוחב). שטח הוא כמה משבצות ממלאות את הצורה, ולכן כופלים ומודדים בסמ״ר: במלבן אורך × רוחב. נפח הוא כמה קוביות ממלאות את הגוף, ולכן כופלים שלוש מידות ומודדים בסמ״ק: בתיבה אורך × רוחב × גובה. ושטח פנים של תיבה אינו הנפח: פורשים את התיבה לשש פאות, מחשבים שטח של כל אחת ומחברים. בתיבה יש שלושה זוגות פאות זהות, ולכן 2 × (א×ר + א×ג + ר×ג). ומעל הכול היחידות: ס״מ, סמ״ר וסמ״ק אינם אותה יחידה, ותשובה בלי יחידה נכונה אינה תשובה שלמה. גם ביחידות האורך הסדר קבוע כמו סולם: 1 ק״מ = 1,000 מ׳, 1 מ׳ = 100 ס״מ, 1 ס״מ = 10 מ״מ.

היקף מחבר, שטח כופל שתיים, נפח כופל שלוש - ולכל אחד יחידה משלו
↬

היקף

אורך הקו סביב הצורה. מחברים אורכים.

2 × (9 + 4) = 26
נמדד בס״מ
■

שטח

כמה משבצות ממלאות את הצורה. כופלים שתי מידות.

9 × 4 = 36
נמדד בסמ״ר
▦

נפח

כמה קוביות ממלאות את הגוף. כופלים שלוש מידות.

5 × 3 × 2 = 30
נמדד בסמ״ק
▣

שטח פנים

סכום שש הפאות של התיבה, בשלושה זוגות זהים.

2 × (12 + 8 + 6) = 52
נמדד בסמ״ר, ולא בסמ״ק
שש תזכורות לפני התרגול

מה חשוב לזכור

שש כרטיסיות שמכסות בדיוק את מה שהפרק הזה בודק.

1

שני שמות למשולש

ממיינים לפי צלעות (שווה צלעות, שווה שוקיים, שונה צלעות) וגם לפי זוויות (חד, ישר, קהה). לכל משולש שם מכל רשימה.

2

ריבוע הוא מלבן

במלבן ארבע זוויות ישרות וצלעות נגדיות שוות. בריבוע יש בנוסף כל הצלעות שוות, ולכן כל ריבוע הוא מלבן, אבל לא להפך.

3

אלכסון

קטע שמחבר שני קדקודים שאינם שכנים. במשולש אין אף אחד, במרובע יש 2, ובמחומש יש 5.

4

שטח מול היקף

שטח מלבן א × ר בסמ״ר, והיקפו 2 × (א + ר) בס״מ. אפשר שיהיה שטח שווה והיקף שונה.

5

תיבה

נפח א × ר × ג בסמ״ק. שטח פנים הוא סכום שש הפאות, כלומר 2 × (א×ר + א×ג + ר×ג) בסמ״ר.

6

סולם היחידות

1 ק״מ = 1,000 מ׳, 1 מ׳ = 100 ס״מ, 1 ס״מ = 10 מ״מ. כל שלב קטן פי 10 מזה שמעליו.

8 × 3
מלבן ארוך וצר
שמונה על שלוש: 24 משבצות בפנים, וגדר באורך 22
6 × 4
מלבן קצר ורחב
שש על ארבע: אותן 24 משבצות בדיוק, אבל גדר קצרה יותר, 20
נפתור יחד, שלב אחרי שלב

שלוש דוגמאות פתורות

היקף שממנו חוזרים אל הרוחב, שטח פנים של תיבה שאינו הנפח שלה, וקריאה של דיאגרמת עמודות כפולה.

דוגמה 1היקף מלבן הוא 30 ס״מ, ואורכו 9 ס״מ. מהו רוחבו?
  1. ההיקף בנוי משני אורכים ושני רוחבים, כלומר 2 × (אורך + רוחב).
  2. לכן חצי מההיקף הוא אורך אחד ורוחב אחד יחד: 30 : 2 = 15 ס״מ.
  3. מתוך ה-15 האורך תופס 9, ולכן הרוחב הוא 15 − 9 = 6 ס״מ.
  4. בדיקה: 2 × (9 + 6) = 2 × 15 = 30. מתאים לנתון.
  5. הרוחב 6 ס״מ. שימו לב שהשטח כאן הוא 9 × 6 = 54 סמ״ר, וזה מספר אחר לגמרי.
דוגמה 2כמה סמ״ר נייר דרושים כדי לכסות את כל פאותיה של תיבה 4 × 3 × 2 ס״מ?
  1. נייר עוטף את הפאות, ולכן זו שאלת שטח פנים ולא שאלת נפח.
  2. לתיבה שש פאות, בשלושה זוגות זהים. מחשבים פאה אחת מכל זוג.
  3. 4 × 3 = 12 סמ״ר, 4 × 2 = 8 סמ״ר, 3 × 2 = 6 סמ״ר.
  4. מחברים ומכפילים בשניים: 12 + 8 + 6 = 26, ואז 26 × 2 = 52 סמ״ר.
  5. 52 סמ״ר. הנפח של אותה תיבה הוא 4 × 3 × 2 = 24 סמ״ק - מספר אחר, ויחידה אחרת.
דוגמה 3בדיאגרמת עמודות כפולה מוצגת כמות הגשם בשתי שנים: בינואר 90 מ״מ ו-120 מ״מ, ובפברואר 70 מ״מ ו-50 מ״מ. באיזה חודש הפער בין השנים גדול יותר?
  1. בדיאגרמה כפולה כל חודש מקבל שתי עמודות, אחת לכל שנה, וההשוואה היא בין גובהי העמודות.
  2. הפער בינואר: 120 − 90 = 30 מ״מ.
  3. הפער בפברואר: 70 − 50 = 20 מ״מ.
  4. 30 גדול מ-20, ולכן ינואר. ובכמה? 30 − 20 = 10 מ״מ.
  5. בינואר, והפער שם גדול ב-10 מ״מ מזה של פברואר. שימו לב שבינואר השנה השנייה גבוהה יותר, ובפברואר דווקא הראשונה.
תרגלו ובדקו את עצמכם

תרגול הפרק

ניקוד: 0 / 0

שלושה סטים של שש שאלות, מהקל אל הקשה: קודם צורות ותכונותיהן, אחר כך מדידות של שטח, היקף, נפח ויחידות אורך, ולבסוף סט מאתגר של זמן, נתונים וסיכויים. אחריהם סט רביעי, משימות פתוחות: שם כותבים בעצמכם, ובלחיצה נפתחות תשובה לדוגמה ואמות מידה לבדיקה עצמית. המשימות הפתוחות אינן נספרות בציון, כי לתשובה שלכם יכולות להיות כמה צורות נכונות.

לוח המשחק

דרכים לתרגל את הדף הזה

המשחק בנוי מהשאלות ומאוצר המילים של הדף עצמו, ועוקב אחרי מה שכבר יושב לכם ומה שעוד לא. שאלה עולה דרגה כשעונים עליה נכון, ויורדת בטעות. ההתקדמות נשמרת במכשיר הזה בלבד.

0%
שליטה
0חדש
0בלימוד
0בחזרה
0שולט

מה יש בפרק הזה

  • 1לכל משולש שני שמות: אחד לפי צלעות ואחד לפי זוויות.
  • 2אלכסון: מחבר קדקודים שאינם שכנים. במרובע 2, במחומש 5.
  • 3שטח והיקף אינם קשורים: אותו שטח יכול לתת היקפים שונים.
  • 4תיבה: נפח כופל שלוש מידות, ושטח פנים מחבר שש פאות.
  • 5יחידות: ס״מ, סמ״ר וסמ״ק אינם אותו דבר, ותשובה בלי יחידה חסרה.
  • 6סיכויים: ודאי, אפשרי ובלתי אפשרי, ואפשר גם להשוות מי סביר יותר.
מפתח פתרונות (תרגול)

    שלום! זה הפרק האחרון, והוא אוסף את כל מה שנמדד השנה. אחריו מחכה המבדק הסוגר.

    תצוגת דף עבודה כל השאלות פתוחות, בלי מענה אינטראקטיבי