חמישה דפים בין כיתה י׳ לכיתה י״א
שלושה פרקים שמסדרים את שתי מערכות הלשון שכיתה י״א נשענת עליהן, ואחריהם מבחן פותח. שני הפרקים הראשונים עוסקים במערכת הצורות, כלומר בשאלה איך פועל עברי בנוי ומה קורה לו כשאות אחת בשורש אינה מחזיקה מעמד. הפרק השלישי עוסק בתחביר, כלומר במשפט השלם ובהמרות שאפשר לעשות בו. אין כאן ניסיון ללמד את כיתה י״א מראש, ואין כאן חומר חדש שאתם אמורים להגיע איתו מוכנים בספטמבר. יש כאן חזרה מסודרת, בקצב שלכם, על מה שכבר פגשתם. והדבר שהכי חשוב לדעת: לכל שאלה כאן יש הסבר משלה, והוא נפתח באותו רגע ולא מחכה בסוף החוברת.
בכיתה י״א מפסיקים להגדיר מושגים ומתחילים להפעיל אותם. בשנתיים האחרונות למדתם מה זה בניין, מה זה שורש, מה זה משפט מורכב ומה זו פסוקית. מכאן והלאה השאלה כמעט לעולם אינה "מהו X", אלא "מה X עושה במשפט הזה, ומה הכותב הרוויח מכך שבחר בו". זה מעבר אמיתי, והוא קשה בעיקר למי שמגיע אליו כשההגדרות עצמן כבר מטושטשות. החוברת הזאת מחזירה אותן לידיים, ומיד גם מתחילה להפעיל אותן.
איך החוברת בנויה
חמישה דפים: השער הזה, שלושה פרקים ומבחן. לשלושת הפרקים אותו מבנה בדיוק. פותחים בפתיח קצר שמראה למה הנושא חשוב, ממשיכים למעבדה אינטראקטיבית ולשש כרטיסיות תזכורת, ואז לשלוש דוגמאות פתורות שלב אחר שלב. אחר כך מגיע התרגול: 18 שאלות בשלושה סטים, מהקל אל המאתגר, ואחריו חמש משימות פתוחות שאין להן תשובה יחידה, וכולן מבקשות מכם לנמק. כל פרק נסגר ברשימת נקודות ובטבלת סיכום. המבחן בנוי אחרת: אין בו לימוד, אלא מקראה ובה שני טקסטים, 24 שאלות סגורות ועוד חמש משימות פתוחות, והוא עובר על שלושת הפרקים יחד. שימו לב לדבר אחד: הפרק השלישי והמבחן מבקשים גם לכתוב, ולא רק לסמן. זה לא נספח, וזה בדיוק מה שהשנה הבאה תדרוש. אין כאן מכסת חובה, אין תאריך הגשה, אין ציון ואיש אינו רואה מה עניתם. יש רק סדר מומלץ: פרק, ואחריו פרק, ובסוף המבחן.
- 1מערכת הצורות: בניין, שורש וגזרה18 סגורות · 5 פתוחות
- 2גזרות חפ"נ, נע"ו ונל"י, ושם פועל ושם פעולה18 סגורות · 5 פתוחות
- 3תחביר: סוגי משפט והמרות18 סגורות · 5 פתוחות
- י״אמבחן פותח לקראת כיתה י״א24 סגורות · 5 פתוחות
בסך הכול 78 שאלות סגורות שהדף בודק לכם, ועוד 20 משימות פתוחות שאתם בודקים בעצמכם מול תשובה לדוגמה ואמות מידה. יחד 98.
מה החוברת עוברת עליו
חמש קבוצות של מיומנויות, אחת לכל דף, ועוד כרטיסייה אחת שאומרת מה החוברת הזאת אינה. עברו על הרשימה לפני שאתם מתחילים: אם משהו בה נשמע לכם זר, זה בדיוק הפרק שכדאי לפתוח ראשון.
פרק 1 · מערכת הצורות
לקלף פועל עד השורש בסדר קבוע; שבעת הבניינים וסימני ההיכר שלהם; שלושת זוגות הפעיל והסביל; מה כל בניין עושה למשמעות; ההבדל בין אות שורש לאות בניין; ופתיחה אל הגזרה. לפרק 1
פרק 2 · הגזרות החלשות
אות חלשה ומקומה בשורש; אות ראשונה שנבלעת ומשאירה דגש; אות אמצעית שנעלמת בלי להשאיר דגש; אות אחרונה שנשמטת; שם הפועל ושם הפעולה לפי הבניין; וההמרה למבנה שמני. לפרק 2
פרק 3 · תחביר והמרות
תחימת הגרעין והמשלימים; פשוט, מאוחה ומורכב בשני צעדים; תפקידי הפסוקיות; תנאי קיים מול בטל וויתור מול סיבה; פעיל וסביל; דיבור ישיר ועקיף; ומטלת כתיבה בסוף. לפרק 3
המבחן הפותח
מקראה ובה שני טקסטים ומילון שוליים לכל אחד, ואחריהם 24 שאלות סגורות ועוד חמש משימות פתוחות שעוברות על שלושת הפרקים יחד. אין בו לימוד חדש, ותפקידו היחיד הוא להראות לכם מה כבר יושב חזק. למבחן
מה אין כאן, ולמה
אין בחוברת נושא תוכן אחד שמחבר בין הפרקים, מפני שאין כזה: מערכת הצורות והתחביר הן שתי מערכות נפרדות, וכל ניסיון לתפור ביניהן סיפור אחד היה יפה ומטעה. הארגון כאן הוא לפי מערכות הלשון, וזה גם הארגון של השנה הבאה.
ועוד דבר שראוי שתדעו: חומר ההכנה החיצוני היחיד שמצאנו למעבר הזה עוסק כולו במערכת הצורות ואינו נוגע בתחביר כלל. ולכן פרק 3 כאן אינו נשען על שום חוברת חיצונית, והוא נגזר מדפי הלימוד של הקורפוס שלנו בלבד. אמרנו זאת ולא הסתרנו, ודווקא הפרק הזה הוא מה שהשנה הבאה תדרוש מכם הכי הרבה.
הערה על הגזרות
הפרקים כאן מלמדים גם לתת שם לגזרה. שווה שתדעו שבבחינה עצמה, בהמשך התיכון, לא מבקשים בדרך כלל את השם אלא את ההתנהגות: מה קרה לאות, ואיפה. השם הוא כלי עבודה שלכם, ולא מטרה.
שלושה דברים שכדאי לדעת
לא דוגמאות בלשון, אלא שלוש תשובות לשאלות שכל אחד שואל בדף הראשון. אחרי שתקראו אותן, כל שאר החוברת יעבוד מעצמו.
- קוראים את הפתיח ומשחקים דקה במעבדה שבראש הדף. היא אינה קישוט: היא מראה בדיוק את המנגנון שהפרק מלמד.
- עוברים על שש הכרטיסיות. הן קצרות בכוונה, והן בדיוק מה שהתרגול יבדוק.
- קוראים את שלוש הדוגמאות הפתורות. הן פתורות צעד אחר צעד כדי שתראו את הדרך ולא רק את התשובה.
- פותרים את שלושת הסטים לפי הסדר: הראשון בסיסי, השני בינוני, השלישי מאתגר.
- מסיימים בחמש המשימות הפתוחות. הן החלק שמלמד הכי הרבה, והן גם החלק שלא כדאי למהר בו.
- דף אחד בכל יום או יומיים, ובכשבוע וחצי החוברת מאחוריכם.
- לוחצים על כפתור הבדיקה, והדף עונה מיד: נכון או לא מדויק.
- אם לא, מופיע כפתור רמז. הרמז מכוון לכיוון הנכון ואינו מגלה את התשובה.
- בוחרים שוב, כמה פעמים שצריך. אין ניקוד שנשרף ואין עונש על ניסיון.
- ברגע שעונים נכון נפתח ההסבר, ואומר לא רק מה התשובה אלא למה היא זו, ולעיתים גם למה המסיח נראה נכון.
- טעות כאן אינה עולה כלום. היא רק מקום שבו עוד לא עצרנו מספיק זמן.
- מפני שבמערכת הצורות אפשר לסמן בניין נכון ועדיין לא לדעת מה הוא עושה. את זה בודקים רק בכתיבה.
- מפני שהמרה תחבירית אינה בחירה מתוך ארבע: צריך לכתוב את המשפט החדש, ואז לבדוק אם הוא עדיין אומר אותו דבר.
- מפני ששאלה שמבקשת נימוק היא הדבר שכיתה י״א תבקש מכם הכי הרבה, והניקוד על הלמה גדול שם מן הניקוד על הקביעה.
- כותבים קודם, ורק אחר כך לוחצים כדי לראות תשובה לדוגמה. ההפך מזה מבזבז את השאלה.
- בכל פרק חמש משימות כאלה, ובפרק השלישי ובמבחן אחת מהן היא מטלת כתיבה מלאה. הן אינן נספרות בניקוד, ולכן מי שבודק אותן זה אתם.
שלוש שאלות התמצאות
שלוש שאלות על החוברת עצמה, לא על לשון. מי שעונה עליהן נכון יודע לנווט כאן, ויכול לפתוח את פרק 1.
דרכים לתרגל את הדף הזה
המשחק בנוי מהשאלות ומאוצר המילים של הדף עצמו, ועוקב אחרי מה שכבר יושב לכם ומה שעוד לא. שאלה עולה דרגה כשעונים עליה נכון, ויורדת בטעות. ההתקדמות נשמרת במכשיר הזה בלבד.
מה כדאי לזכור
- 1חמישה דפים: השער הזה, שלושה פרקים, ומבחן פותח לקראת כיתה י״א.
- 2בכל פרק: 18 שאלות סגורות בשלושה סטים, ועוד חמש משימות פתוחות.
- 3הסבר לכל שאלה: נפתח מיד, מתחת לשאלה עצמה.
- 4יש כאן גם כתיבה: בפרק השלישי ובמבחן, ולא רק סימון של תשובה.
- 5אין מכסה ואין ציון: יש קצב, בערך יומיים לדף.
מוכנים? פרק 1, מערכת הצורות מחכה.
