מבדק אחד, שישה פרקים
זהו הדף האחרון בחוברת, והוא אינו מלמד דבר חדש. יש בו 24 שאלות סגורות שעוברות על ששת הפרקים, ארבע לכל פרק, ועוד חמש משימות פתוחות שמחברות בין פרקים שונים. אין כאן ציון ואין השוואה לאף אחד. התפקיד היחיד של הדף הזה הוא לומר לכם לאן לחזור: בכל הסבר כתוב לאיזה פרק השאלה שייכת, ולפי זה אפשר לבנות רשימת חזרה קצרה לפני ספטמבר.
מומלץ לפתור את כל 24 השאלות ברצף אחד לפני שמסתכלים על ההסברים, ורק אז לחזור אחורה.
חזרה לשער החוברת
מבדק שאין בו ציון עדיין שווה משהו. הוא אינו נועד למדוד אתכם אלא למיין: אחרי עשרים ותשעה פריטים תדעו בדיוק אילו שניים או שלושה נושאים כדאי לפתוח שוב, ואילו כבר יושבים חזק. זה כל התפקיד שלו, וזה הרבה. ולכן שווה לפתור אותו ביושר, בלי לפתוח הסברים באמצע, ורק אז לחזור אחורה. תשובה שנוחשה אינה עוזרת למיון, והיא הדבר היחיד שיכול להזיק כאן.
איך המבדק בנוי, ומה עושים עם התוצאה
המבדק מחולק לשלושה מקטעים סגורים ולמקטע פתוח. מקטע א הוא הבסיס האלגברי ועולם הפונקציות. מקטע ב הוא הסדרות והגאומטריה האנליטית. מקטע ג הוא הטריגונומטריה יחד עם ההסתברות והסטטיסטיקה. מקטע ד הוא חמש משימות פתוחות, וכל אחת מהן מחברת בכוונה בין שני פרקים שונים, כי כך נראות שאלות בשאלון 35471. אחרי שסיימתם, עברו על מה שטעיתם בו והסתכלו לאיזה פרק כל שאלה שייכת. אם שתי טעויות ומעלה נופלות באותו פרק, זה הפרק שכדאי לפתוח שוב, ולא כל החוברת. טעות בודדת בפרק היא לרוב חוסר ריכוז ולא פער בהבנה, ואין טעם לחזור בגללה על עשרים ושתיים שאלות.
לפתור ברצף, בלי לפתוח הסברים
עשרים וארבע השאלות הסגורות ברצף אחד. שאלה שנתקעתם בה, סמנו אותה והמשיכו הלאה. ההסברים מחכים ואינם בורחים.
לספור טעויות לפי פרק
בכל הסבר כתוב לאיזה פרק השאלה שייכת. עברו על מה שטעיתם בו ורשמו ליד כל פרק כמה טעויות נפלו בו. זו כל הבדיקה.
שתי טעויות ומעלה בפרק אחד
זה הסימן לפתוח אותו שוב. פרק עם טעות בודדת הוא לרוב חוסר ריכוז, ולא פער בהבנה. אין צורך לחזור על כל החוברת.
ורק בסוף, המשימות הפתוחות
חמש המשימות מחברות בכוונה בין שני פרקים שונים כל אחת, כי כך נראית שאלת בגרות. פתרו אותן אחרי שסגרתם את הפערים.
לאיזה פרק שייכת כל שאלה
שש הכרטיסיות האלה הן מפת הניווט של המבדק. אחרי הפתרון, בדקו איפה נפלו הטעויות שלכם ופתחו את הפרק שמתאים.
שאלות 17 עד 20
טריגונומטריה: פיתגורס, תכונת הזווית בת שלושים מעלות, שטח בשתי צלעות וזווית, וזווית מוכרת. לפרק 5
שאלות 21 עד 24
הסתברות וסטטיסטיקה: ממוצע, מאורע משלים, כפל כל הנתונים בקבוע, והסתברות של איחוד. לפרק 6
איך לפתור את המבדק
לא דוגמאות במתמטיקה, אלא שלוש תשובות לשאלות שכל אחד שואל לפני שהוא מתחיל.
- עשרים וארבע השאלות הסגורות לוקחות בערך שעה, וחמש המשימות הפתוחות עוד כשעה. אפשר לפצל לשני מפגשים.
- מחשבון מותר, וגם דף נוסחאות. בבגרות תקבלו את שניהם, ואין סיבה להתאמן בלעדיהם.
- מה שלא מומלץ: לפתוח את ההסברים תוך כדי. הסבר שנקרא לפני שניסיתם ברצינות מוחק את המידע שהמבדק אמור לתת.
- שאלה שנתקעתם בה, סמנו והמשיכו. הזמן שמושקע בה על חשבון שלוש שאלות אחרות, וגם ההיתקעות עצמה היא מידע.
- הכלל היחיד שבאמת חשוב: לענות ביושר. תשובה שנוחשה נכון מסתירה פער אמיתי.
- עוברים על השאלות שטעיתם בהן, ובכל הסבר מסתכלים לאיזה פרק היא שייכת.
- רושמים ליד כל פרק כמה טעויות נפלו בו. זה כל החישוב, ואין כאן ציון.
- פרק עם שתי טעויות ומעלה נכנס לרשימת החזרה. פרק עם טעות אחת לרוב אינו נכנס.
- ברשימה כמעט תמיד יהיו שניים או שלושה פרקים, ולא שישה. זה בדיוק מה שהופך אותה לשימושית.
- אפשר לסמן את הפרקים האלה גם במפת המוכנות שבראש הדף, כדי שיהיו שם כשתחזרו.
- הוא בודק את החומר של כיתה י׳ ברמת ארבע יחידות, כפי שהחוברת פרסה אותו בששת הפרקים.
- הוא אינו כולל נושאים שאינם נבחנים בתשפ״ז בשאלון 35471, ולכן אין בו ניסוי בן שלושה שלבים, אין בו מדדי מיקום שמחלקים את הנתונים לארבעה או לעשרה חלקים שווים, ואין בו משפטים שנשענים על חוצי הזוויות במשולש.
- הוא אינו מבחן בגרות, ואינו מדמה את מבנה השאלון. בבגרות בוחרים חלק מן השאלות, וכאן עונים על הכול.
- הוא אינו נותן ציון, ולכן אי אפשר להיכשל בו. אפשר רק ללמוד ממנו משהו או להחמיץ אותו.
- במילים אחרות: הוא מפה, ולא מדחום.
עשרים ותשעה פריטים
שלושה מקטעים של שמונה שאלות, ואחריהם חמש משימות פתוחות שמחברות בין פרקים. מומלץ לפתור ברצף אחד ולא לפתוח הסברים באמצע. בסוף כל הסבר כתוב לאיזה פרק השאלה שייכת, וזה מה שהופך את המבדק למפת חזרה.
דרכים לתרגל את הדף הזה
המשחק בנוי מהשאלות ומאוצר המילים של הדף עצמו, ועוקב אחרי מה שכבר יושב לכם ומה שעוד לא. שאלה עולה דרגה כשעונים עליה נכון, ויורדת בטעות. ההתקדמות נשמרת במכשיר הזה בלבד.
אחרי שסיימתם
- 1ספרו טעויות לפי פרק, ולא סך הכול. הסך הכול אינו אומר דבר.
- 2שתי טעויות ומעלה בפרק הן הסימן לפתוח אותו שוב.
- 3טעות בודדת היא לרוב חוסר ריכוז, ולא פער בהבנה.
- 4המשימות הפתוחות מחברות בין פרקים, וכך נראות שאלות בשאלון 35471.
- 5הפלט הוא רשימה קצרה, ולא מספר. שניים או שלושה פרקים, לא שישה.
רוצים לחזור? שער החוברת מוביל לכל ששת הפרקים.
